陕西省九年级英语全册unit3couldyoupleasetellmewheretherestroomsare第7课时教案新人教目标版

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1、Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare教学目标知识与技能：掌握词汇及短语：1.politeadj.有礼貌的；2.directadj.直接的3.requestn&v.要求，请求4.correctadj.1.askforhelppolitely礼貌地请求帮助2.changethewaytheytalk改变说话的方式3.indifferentsituations在不同的情景4.e-mailaddress电子邮件地址5.leadintoarequest导入一个问题正确的能正确运用句型：---Couldyoutellmewhe

2、rethelibraryis?---It’sonthecornerofMainandCenterStreets.Iwonderwhyyoudon’twakeupearlierinthemorning.过程与方法：通过复习单词短语让学生掌握本单元相关词汇和句式。情感态度价值观：感知着学生文明素质，展示文明礼仪正能量。教学重难点重点：信件的书写，及间接引语的运用。难点：信件内容的写作。教学方法任务教学法学习方法小组合作探究教学准备多媒体课件教学过程设计意图一、导入新课T:Imagineyouaregoingonashortstudyvacationatascho

3、olinaEnglish-speakingcountry.Whatwouldyouliketoknowbeforeyougo?Writesomepolite,indirectquestionsaboutthefollowingtopics.Thetopicsare:①Thecourseyouwillstudy②Thetimeofthecourse③Whereandwhatyoucaneat④Whereyouwillstay⑤Whatactivitiesyoucando⑥Traveltotheschool⑦Other二、讲授新课要求学生们根据3a写的提要以及3

4、b方框中所给的句型，短语提示给笔友写一封礼貌的信件来询问你想知道的信息。1)Writeapolitelettertotheschoolaskingfortheinformationyouwanttoknow.Useyournotesin3a.Inyourletter,youshould(1)introduceyourself(2)saywhenyouarecoming(3)politelyaskforinformation(4)thankthepersonforhelpingyou2)Usethefollowingexpressionstohelpyou:M

5、ynameis…andI’mfrom…I’llbecomingtoyourschoolfor…I’dliketoknowabout…Iwouldliketothankyoufor…I’mlookingforwardtoyourreply.3）写作指导：本次写作内容是一封书信，信的开头和结尾已经给出。但我们还是要记住书信的格式，便于今后自己运用。信中首先要介绍自己，然后告诉你去他们学校的时间，然后同学们可根据在3a环节中所问到的问题来礼貌的询问你想知道的信息。4）SelfCheck1)Fillintheblankswiththewordsinthebox.2)

6、Writequestionsandanswersusingthewordsgiven.（1.用方框中所给单词完成1部分的对话。要求学生在规定时间内边读边完成对话，让学生朗读对话并核对答案。正确答案：1.corner2.rush,plan3.choice,suggest4.polite,direct2.参照所给的例子，用所给单词写出问题作出回答。给出5分钟的时限，并请3位同学在黑板上作。）三、课堂小结师生共同总结本节课的重点（寻求信息信件的写作，）本节主要是将读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的写作及对语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、综合运用。

7、针对本单元的主要目标语言进行加强巩固训练，巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。板书设计Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?SectionB3a-Selfcheck1.lookforwardto期待，盼望。后面接名词或者动名词。2.thanksfor“因……而感谢”，是客套用语，thanks相当于thankyou，for强调为何而感谢，其后可接名词或V-ing。3.plansth.计划某事，后接名词。plantodosth.计划去做某事，to是动词不定式。 planforsth.关于……的计划，pla

8、n是名词。教后反思