2017届高考地理一轮全程复习方略课时提升作业五2.1冷热不均引起大气运动

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1、课时提升作业五冷热不均引起大气运动(45分钟　100分)一、选择题(每小题4分，共44分)　　读下表和大气受热过程示意图，回答1、2题。部分城市某日天气预报表城市天气现象(白天/夜间)最高温/最低温北京28℃/18℃上海25℃/19℃哈尔滨24℃/11℃西宁22℃/3℃1.该日昼夜温差最小的城市是上海，图中能反映其原因的是(　　)A.①②B.②③C.③④D.②④2.据表判断，下列说法正确的是(　　)A.北京该日最高气温出现在12时B.上海该日的降水可能是受台风影响所致C.哈尔滨该日的大雾天气可能是冬季气温降低所致D.该日北京的最高气温

2、比西宁高是因为距海近【解析】1选D，2选B。第1题，昼夜温差小说明白天大气对太阳辐射的削弱作用强，夜晚大气的保温作用强。第2题，一天的最高气温一般出现在午后，而不是12时，A错；该日哈尔滨最低气温为11℃，不可能为冬季，C错；距海越近，受海洋影响越大，最高气温应该较低，D错误；从气温可以判断此时上海为夏季，可能受台风影响，产生降水。　　下图示意我国某中学地理兴趣小组15名成员利用热气球探测到的校园附近某区域100m高空气压(单位：hPa)。据此回答3、4题。3.在100m高空，风力较为强劲的探测点的气压值为(　　)A.1014B.10

3、10C.1007D.10034.图中A处的风向最可能为(　　)A.东北风B.西南风C.西北风D.东南风【解析】3选A，4选B。第3题，图中气压为1014hPa的探测点与其他点之间单位距离的气压差较大，说明该地所受的水平气压梯度力大，故风力较强劲。第4题，根据图中各地的气压可知，A处所受的水平气压梯度力应指向偏北方向，在地转偏向力和摩擦力的共同作用下，该处吹西南风。5.(2014·安徽文综)通过海面的热收支方式主要有辐射、蒸发和传导。下图示意世界大洋海面年平均热收支随纬度的变化。图中表示海面热量总收支差额、辐射收支差额、蒸发耗热量、海-

4、气传导差额的曲线，依次是(　　)A.Q4、Q1、Q3、Q2B.Q3、Q4、Q2、Q1C.Q3、Q1、Q2、Q4D.Q2、Q3、Q1、Q4【解析】选C。在太阳辐射、蒸发、降水、传导等多种因素的影响下，海面热量从赤道向两极地区递减，因此Q1为辐射收支差额；蒸发量从南北半球的副热带海区向两侧递减，因此蒸发耗热量在副热带海区最大，为Q2；热量总收支差额与辐射收支差额、蒸发耗热量、海-气传导差额有关，总体分布为从赤道向两极递减，为Q3；海-气传导在不同纬度的差异性较小，为Q4。　　读某区域海平面等压线(单位：hPa)分布图，回答6、7题。6.假

5、如气压变化只与气温有关，图中四座城市，气温日较差最小的是(　　)A.①B.②C.③D.④7.该时间段内，Y市(　　)①偏南风转西北风②天气晴朗③风力减弱④气温降低A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④【解析】6选B，7选A。第6题，两幅图表示的是2日14时的气压和3日5时的气压，而这两个时刻一般也是气温的最高和最低之时，故两幅图的变化能表明气温日较差的变化。从图中等压线数值可看出，唯有②处气压变化最小，则表明该处气温日较差最小。第7题，依据轮廓可判断该处位于美国，2日14时图中Y风向为西南风，3日5时为西北风，则①正确；图中显示两个

6、时刻Y处等压线变稀疏，说明风力减弱，则③正确；一般凌晨(5时)气温要低于午后，且Y地经历冷锋天气，则④正确。　　下图为某区域年平均等温线图，读图，回答8、9题。8.该区域内相对高差最大值约为(　　)A.1300～2000米B.1000～1300米C.500～1000米D.200～500米9.①②③④四地中，最易出现逆温的是(　　)A.①B.②C.③D.④【解析】8选B，9选D。第8题，根据温差与相对高度的关系即高度相差1000米气温相差6℃，可计算出该区域内相对高差最大值。第9题，④地所在区域年平均气温要高于周边，该处很可能为小盆地。

7、在山区，夜晚山风沿山坡而下，易在山谷和盆地中形成逆温现象。【加固训练】地面辐射与地面吸收的大气逆辐射之差称为有效辐射。读下图并结合所学知识，回答(1)、(2)题。(1)关于甲、乙、丙三地多年平均年有效辐射总量的空间分布，下列叙述正确的是(　　)A.由甲地向乙地急剧增加B.由乙地向丙地急剧增加C.由甲地向丙地逐渐减少D.由丙地向乙地逐渐减少(2)关于地面辐射和大气逆辐射，下列叙述不正确的是(　　)A.地面辐射与下垫面性质有关B.地面温度越高，地面辐射越弱C.空气温度越低，大气逆辐射越弱D.空气湿度大、云量多，大气逆辐射强【解析】(1)选

8、C，(2)选B。第(1)题，该题考查等值线图的判读，这里的等值线为等有效辐射线。由图读出，甲、乙两地的有效辐射均介于2600和2700之间，丙地小于2000。从图示有效辐射的变化看，甲地到丙地逐渐减少，乙地到丙地逐渐减少