2018年江苏常州高考一模生物

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1、2018年江苏省常州市高考一模生物一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1.如图为由A、B、C三条链共81个氨基酸构成的胰岛素原，其需切除C链才能成为有活性的胰岛素，下列相关叙述正确的是(　　)A.C链的切除在细胞质基质中完成B.胰岛素原中至少含有3个游离的氨基C.参与构成该蛋白质分子的氨基酸共有81个羧基D.胰岛素分子中含有2条肽链、49个肽键解析：本题考查的是：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合。A、C链的切除是在高尔基体上进行的，A错误；B、胰岛素原是一条肽链，所以至少含有1个游离的氨基和1个游离的羧基，B错误；

2、C、参与构成该蛋白质分子的氨基酸至少含有81个羧基，C错误；D、由题图可知，胰岛素分子是由51个氨基酸形成的2条肽链，形成的肽键数是49个，含有3个二硫键，D正确。答案：D2.科学家在加利福尼亚州东部的莫诺湖里发现了一种被称作GFAJ-1的独特细菌，这种细菌能利用剧毒化合物——砒霜中的砷来代替磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应(在元素周期表中，砷与磷同族)。根据上述材料进行预测，下列说法错误的是(　　)A.GFAJ-1细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫B.砷对多数生物有毒可能是因为砷能够替代磷参与的生化反应，制造混乱C.砷元素存在于

3、GFAJ-1细菌细胞膜以及脱氧核糖、ATP、DNA和RNA等物质中D.该发现使人类对生命起源的认识发生了重大改变，拓宽了思路解析：本题考查的是：组成细胞的元素；无机盐的主要存在形式和作用。A、细胞内含有较多的元素有碳、氢、氧、氮、磷、硫，同时根据题干可知，砷元素可以代替磷元素，说明体内含量较多的是碳、氢、氧、氮、砷、硫，故A正确；B、由于题干已强调“在元素周期表中，砷排在磷下方，两者属于同族，化学性质相似”，因此对多数生物来说，砷之所以有毒，是因为砷与磷化学性质相似，它能够替代磷参与生化反应，制造混乱，B正确；C、砷元素存在于GFAJ-1细菌细胞膜以及ATP、

4、DNA和RNA等物质，脱氧核糖只含有C、H、O三种元素，故砷元素不可能在脱氧核糖中代替磷元素，C错误；D、由题干信息可知，本材料“颠覆”了教材的个别说法，使人类对生命起源的认识发生重大改变，拓宽了在地球极端环境乃至外星球寻找生命的思路，D正确。答案：C3.下图表示细胞通过自噬作用及时清除受损线粒体的过程，下列相关叙述不正确的是(　　)A.图中2所含水解酶的合成需经过4→3→5B.图中2与6融合说明生物膜具有一定的流动性C.图示过程体现了生物膜在结构和功能上具有直接联系D.“损伤”线粒体的清除是生物体稳态的表现解析：本题考查的是：细胞器中其他器官的主要功能；细胞

5、膜的结构特点。A、图中2为溶酶体，其中所含水解酶是在核糖体上合成的，需要内质网和高尔基体的加工，因此需经过4核糖体→3内质网→5高尔基体，A正确；B、2溶酶体与6线粒体相互融合说明生物膜具有一定的流动性，B正确；C、图示过程内质网、高尔基体通过具膜小泡在结构和功能上具有间接联系，没有体现了生物膜在结构和功能上具有直接联系，C错误；D、损伤”线粒体的清除有利于机体稳态的表现，D正确。答案：C4.类似于细胞分泌蛋白形成过程中的囊泡可以将“货物”准确运输到目的地并被靶膜识别。如图表示囊泡膜与靶膜的识别原理及融合过程，其中GTP具有与ATP相似的生理功能，V-SNAR

6、E(V)和T-SNARE(T)分别是囊泡膜和靶膜上的蛋白质。下列叙述正确的是(　　)A.囊泡膜与靶膜的融合体现了生物膜的选择透过性B.高尔基体膜可以形成囊泡，细胞膜则不可以C.V与T的特异性结合，保证了囊泡对货物的准确运输D.囊泡对货物的准确运输不需要消耗细胞代谢产生的能量解析：本题考查的是：细胞膜系统的结构和功能。A、囊泡膜与靶膜的融合体现了生物膜的流动性结构特点，A错误；B、细胞膜也可以形成囊泡，如胞吞过程，B错误；C、V与T的特异性结合，保证了囊泡对货物的准确运输，C正确；D、由题意知，囊泡对货物的准确运输需要消耗细胞代谢产生的能量，直接提供能源的物质是

7、GTP，D错误。答案：C5.雪滴兰早春开花，开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，但ATP的生成量却远低于其他细胞。据此推知，雪滴兰的花序细胞(　　)A.依靠无氧呼吸为生命活动供能B.比其他细胞消耗的ATP更少些C.ATP合成受到了温度的影响D.呼吸作用过程中释放的热能比较多解析：本题考查的是：细胞呼吸的过程和意义。A、早春开花时，开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，据此可推断其呼吸形式主要是有氧呼吸，A错误。B、花序细胞的耗氧速率高，释放的能量多，但不能判断是否比其他细胞消耗的ATP更少些，B错误。C、花序细胞和其他细胞处于同一温度下，C错误。D、耗氧

8、多则释放的能量多，而产生的ATP又较其