人教版小学五年级上册语文第六单元试卷及答案

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1、精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。人教版六年级语文上册第六单元试卷一、看拼音写词语。(5)  niaochaorongshuyanyuruixuezhixie  ()()()()()  二、一锤定音。(选择正确读音)(6)  渗进(SHENSEN)彤云(tóngDAN)狩猎(shòuSHOU)  控制kòngKUN)松衫(shānSHAN)同胞(bāoPAO)  三、查字典。(6)  1.查字典。(4分)  (1)知道字形;不知道读音;用()查字法。“亲戚”的“戚”应先查()部;再查()画读音是()。  (2)知道读音;不知道字形;用()查字法。“

2、zhì烤”的“zhì”应先查音序();再查音节();字形是()。  2.按要求填空。(2分)  “东张西望”的“张”按音序查字法;应查大写字母________;按部首查字法;应查______部;再查________画。字典里“张”字有三种解释①量词;②看、望;③张开展开。“东张西望”这个词里;“张”字应取第______种解释。  四、把下列成语中的错别字改正过来。(4分)  例:破锭百出(绽)×  慢不经心()深务痛绝()喜出往外()三年五裁()  五、猜猜我是谁。(根据意思写成语)(4)7/7精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。  1、他读起书来高

3、低曲折;和谐优美;我们很爱听。()  2、听了这么美妙的音乐;他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。()  3、劳动中;同学们争着向前;惟恐落后;挥汗如雨。()  4、我的成绩这么差;几次让爸爸恼怒得跳脚呼喊像打雷一样。()  六、将下列的词语按要求归类;也可以把你平时积累的词语也进行这样的归类。(9)  1.描写人物神态的:  2.描写人物品质的:  3.描写自然景物的:  七、句子。(8分)  1.按要求写句子。(2分)  (1)改变词序;不改变句意:  我在少年宫附近住。  _______________________________________  (2)改变词序;改变句意: 

4、 他的话没有完全错。  ______________________________________  2.按要求把句子中有关部分用“_____”画出来。(3分)  (1)画出表示连续动作的两个词:李老师推开门走进教室。7/7精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。  (2)填上关联词语:我们()说从明天起该好好学习;()今天就开始刻苦努力。  (3)缩写句子:六一班的马老师津津有味地讲革命故事。  3、按要求造句。(3)  1.请用“不假思索”造两个句子;一个表示办事痛快;一个表示办事比较轻率。  2.写一句话;用上“曾经”、“绿油油”、“一望无际”三

5、个词语。  八、阅读下面一段话;想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法;把这些景物写生动、写形象。4分  雨过天晴。天边挂起了晚霞;柳叶、小花滴着晶莹的水珠;小鱼在湖里  游来游去;小青蛙跳上岸“呱呱”地叫着......一切都充满了生机。  雨过天晴。_____________________________________________  _______________________________________________________  _____________________________________________________

6、__  _______________________________________________________    九、读下面的一段话。回答问题。(4)  昨天是我的眼睛骗了我;那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。《鸟的天堂》  1。你对“昨天是我的眼睛骗了我”是怎么理解的?(2)  2·两个“鸟的天堂”在句中的意思是否相同。为7/7精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。什么?(2)  十、课外阅读(20)  (一)阅读短文;完成练习。  捉鬼  清朝乾隆年间。  曹雪芹住在香山脚下一个风景秀丽的小村里。村后有座小山叫“毓璜顶”;还有一座挺漂亮的房

7、子。房前绿草如茵(yinyin);房后泉水淙淙;是个十分幽静的所在。然而近一年来;却冷冷落落;灌木丛生;显出一派荒芜(wufu)萧索。屋子虽好;却无人问津;因为都知道这里闹鬼。  每日清晨;那鬼驾着一朵云飞向山顶;日落黄昏;又带着一道亮火  落到屋前。人们谈鬼色变;巫婆神道趁机蛊惑人心;搅得鸡犬不宁。这件事情  传到曹雪芹的耳朵里。他不露声色;独自一个;于佛晓;于黄昏;悄悄站在房子附近的一块高地上()(眺望瞭望);果然看见了那道似灰似蓝的亮火。

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