长江作业本(五年级下册语文人教版)答案

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1、---《 长江作业本-语文（人教版）五年级下册答案》1草原【基础练习窗】一、绿毯　衣襟　襟飘带舞　羞涩　礼貌　迂回二、天涯　悬崖　无边无涯　疾驰　松弛　一张一弛　点拨　拨转　拔苗助长三、1.②　2.③四、1.冷清　2.大方　⒊拘束五、一碧千里　翠色欲流　万古长青万古长青　翠色欲流　一碧千里六、2.√　4.√【读写新视点】七、1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。2.天空　小丘　羊群 3.所造的句子前后两个分句是并列的关系，内容上紧密联系。如：家乡的山是那么青，家乡的水是那么绿，让我流连忘返。4.这段话写出了草原的天空明

2、朗、小丘柔美、一碧千里的特点。2*丝绸之路【基础练习窗】一、鸵鸟　驼背　驮货　戎装　容易　荣誉二、天高气爽　不计其数　栩栩如生　丰富多彩　美轮美奂　浩浩荡荡三、1.飘荡　2.飘忽　3.飘扬　4.欢迎 5.欢腾　6.欢呼四、1.石雕矗立在门外。 2.一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这难道不是一条伟大的路吗？五、丝绸之路一条文化之路，因为它加强了东西方艺术的交流。丝绸之路是一条友谊之路，因为它增进了东西方人民的友情。【读写新视点】六、1.西域商人　繁华的景象　巨型石雕　悠悠的铃声 2.所造的句子是内容上紧密联系的并

3、列关系的句子，大多是表示联想。如：看到这张照片，我仿佛看到他在放学路上助人为乐的情景，仿佛听到他在课间热情爽朗的笑声。3.A 4.两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……3白杨----【基础练习窗】一、大伞　清晰　介绍　边疆　陷入　抚摸二、1.表白　2.抚摸　3.浑黄一体 4.高大挺秀三、1.排比　2.比喻　3.反问　4.拟人　5.设问四、1.√　3.√【读写新视点】五、1.哪儿　哪儿　不管　还是　总是　　　前面两个关联词一组，后面三个关联词一组，都是表示条件关系的。

4、如：我们的石油工人扎根在野外，哪儿有石油，他们就在哪儿安家。 2.白杨树的特点　边疆建设者扎根边疆、建设边疆的无私奉献精神3.提示：这段话的写法，关键就是借物喻人。因此，无论所写的是哪种植物，既要写出物的外在特点，更要写出物的精神，写出自己对物的情感。如写青松，就要写出青松四季常青、傲霜斗雪的特点，写荷花，就要写出那种出淤泥而不染的优秀品质。4*把铁路修到拉萨去【基础练习窗】一、1.shù　2.sh　　3.bó　4.báo　5.g　ng　6.gòng二、巍峨的昆仑山　狰狞的面目　反复地实验坚硬的冰碴子　顽强的斗志　不

5、懈地攻关三、1.世界屋脊：指的是世界最高的高原——青藏高原。　雪域圣城：指的是西藏的首府——拉萨。2.下马威：指的是风火山这座万年冰山给筑路大军带来的困难。3.拦路虎：指的是修筑青藏铁路时如何破除风火山这处艰难险阻。四、1.中国　西藏　拉萨　布达拉宫（这是按范围从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序来排列）2.观测　分析　实验　应用五、1.尽管　仍然2.因为　所以【读写新视点】六、1.遥遥在望　遥遥无期　遥遥相对　　遥遥领先 2.B　3.风火山隧道贯通了4.把铁路修到拉萨去！把铁路修到拉萨去！七、青藏铁路是神秘的

6、　青藏铁路是严酷的青藏铁路是美丽的　标题：神秘严酷美丽的青藏铁路自我检测一----一、奔驰　松弛　藐视　渺小　湛蓝　蘸墨　陷入　限制二、摔跤　勾勒　渲染　低吟　马蹄　拘束　偏离　天涯 三、襟衣襟　　　　奂盛，多　碧绿色　　　　薪柴火素没有染色的　禁抑制四、深思　明亮　争辩　脆弱　辨别　美丽　清楚　表明　的确五、1.D　2.A　3.B　4.C　5.C六、2.√　3.√　4.√七、1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用黑线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻注入云际2.一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳3.收信人

7、收信人地址中间八、1.帐篷　草地　花儿　小河 2.温柔　水清草茂、羊肥马壮　好客　豪爽　善良 3.隆重地庆祝丰收 4.心情：高兴、兴奋。　情感：对藏北草原的无比爱恋之情。5古诗词三首【基础练习窗】一、b　　b　o　b　b　o　lè　lèyuè　yuè二、1.唐　吕岩　一放牧归来吃饱晚饭的黄昏后，蓑衣也不脱而躺在月夜下草地上　无牵无挂、自由自在的牧童生活 2.宋　杨万里　县名　乘船经过安仁时　聪明童真和稚气 3.词　宋　辛弃疾　词牌名　题目三、1.×　2.×　3.×　4.√　5.√四、牧童——日出而作，日落而息 舟上小

8、童——聪明伶俐，天真童稚 溪头小儿——无忧无虑，天真活泼 白发翁媪——生活安逸，精神愉快【读写新视点】五、1.清平乐　村居 2.A3.大儿：很勤劳，在小溪的东边的豆地锄草。　中儿：很能干，在门前编织着鸡笼。　小儿：最可爱，躺在溪边剥着莲蓬。六、提示：只要能把诗中表现的内容画出一些就行。6冬阳·童年·骆驼队【基础练习窗】一、沙漠　寂寞　毡帽　沾湿