中共怀集县委宣传部

《中共怀集县委宣传部》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、---WORD格式-可编辑---中共怀集县委宣传部怀宣通〔2016〕9号关于举办“书香燕都·和美怀集”诗文朗诵大赛的通知各镇（乡）党委、政府，县直和省市驻怀各单位：4月23日是世界读书日，为进一步激发我县广大人民群众的读书热情，倡导全民读书的新风尚，营造爱读书，会读书，读好书的浓厚氛围。县委宣传部、县文广新局决定在世界读书日期间举办“书香燕都和美怀集”诗文朗诵大赛，现将有关事项通知如下：一、朗诵内容读者自行选择朗诵内容，古诗词、经典名家名作、歌赋、散文、名篇名段、家风家训、个人原创均可。朗诵内容体载不限。二、参赛条件各镇（乡）党委、政府，县直和省市驻怀各单位、企业（含民型企业

2、）从业人员和自由职业者，具有一定诵读能力的均可报名参加大赛。三、参赛要求（一）镇（乡）参赛人员4月13日前到各镇（乡）文化站报名，由各镇（乡）在本镇组织初赛后，------WORD格式-可编辑---选初赛最高得分的第1名到县城参加决赛。（二）县城参赛人员4月13日到县图书馆报名，在县文广新局六楼会议室参加初赛后，选出优秀者参加全县决赛。（三）参赛者可以是单人，也可以是多人组合，可以配乐（可采取用音乐录音资料，也可以采取乐器自备现场伴奏）以及伴舞形式参赛。（四）必须使用普通话，原则上脱稿朗诵。（五）朗诵时间限制在3—5分钟以内。四、赛程安排初赛：4月15日——18日决赛：4月2

3、2日决赛地点：县会展中心礼堂联系人：周剑梅（县图书馆）联系电话：5522512手机：13413871890电子邮箱：hjtsg75@21.com附件：1、报名表2、活动方案中共怀集县委宣传部怀集县文化广电新闻出版局2016年3月24日------WORD格式-可编辑---附件1“书香燕都·和美怀集”诗文朗诵大赛报名表选送单位（盖章）年月日作品名称伴奏乐名称朗诵者联系电话朗诵者单位诗文作者朗诵形式注：独创作品请在作品名称一栏中注明“独创”。附件2------WORD格式-可编辑---“书香燕都·和美怀集”诗文朗诵大赛活动方案4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加

4、等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。近年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。为此，县委宣传部、县文广新局决定在世界读书日期间举办全县干部职工诗文朗诵大赛，再次掀起爱读书、会读书、读好书的社会氛围，把我县人民群众阅读学习的活动推向新高潮。一、主办单位县委宣传部、县文广新局承办单位：县图书馆二、活动主题书香燕都·和美怀集——诗文朗诵大赛三、活动地点初赛：县城在县文广新局六楼会议室、各镇（乡）在各镇（乡）文化站。决赛：县会展中心礼堂四、活动时间------WORD格式-可编辑---2

5、016年3月24——4月22日1、3月24日，由县委宣传部向各单位发出活动通知书，动员全县符合条件者积极踊跃报名参加活动；2、3月24日—4月13日报名时间；3、4月15日—18日，县城、各镇（乡）分别举行初赛；4、4月19日，根据初赛结果，各镇（乡）向县图书馆上报参加县决赛者名单及参赛作品；5、4月20日—22日，由县文广新局安排决赛朗诵顺序，确定主持人、评委；6、4月22日上午9:00——12:00（乡镇参赛人员），下午14:30——17:30（县城参赛人员），依序在县会展中心礼堂参加决赛。五、活动目的通过“4.23”世界读书日诗文朗诵大赛，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理

6、念，养成我县公众良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。丰富公众文化生活，提高公众文化素质，营造和谐的图书馆氛围。通过活动让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。六、活动要求------WORD格式-可编辑---1、县直有关单位要认真组织动员符合条件的人员报名参赛（各乡镇确保有1名到县城参加决赛，各县直有关单位确保有1名参加县城初赛）。2、所选诗文，思想内容应积极向上；3、运用普通话，声音洪亮；4、语气、语调适当，重音、节奏恰当；5、表达感情准确、自然；6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟；（超时扣分）7、诗歌原则上要求背诵，脱稿朗诵。（可以配乐背诵

7、）七、奖励办法大赛设一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，并设优秀奖10名，组织奖10名。八、决赛日活动程序1、县委宣传部领导作赛前讲话；2、主持人宣读大赛规则，宣布“4.23”朗诵大赛开始；3、公布大赛结果，颁发奖状；4、由县领导作总结讲话，宣布大赛结束。九、评比标准：1、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不漏字，不改字；2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；3、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作品内容，准确把握作者的思想感情；------WORD格式-可编辑---4、节奏：