内蒙古师范大学附属中学新课程

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1、---------------------内蒙古师范大学附属中学新课程实施方案（试用）一、新课程实施的指导思想根据《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的精神，按照《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》的要求，以及教育厅《关于实施普通高中新课程实验工作的指导意见》，把普通高中新课程改革作为深化学校基础教育改革，全面推进素质教育的突破口，立足我校实际，吸取区内外课程改革的有益经验，大力推进教育创新，创建理念先进、特色鲜明、充满活力的我校高中新课程体系，促进学生全面而有

2、个性的发展和教师整体素质的提高，为营造高素质劳动者和一大批专门人才、拔尖创新人才奠定扎实的基础，促进社会全面、协调、可持续的发展。结合我校具体情况，特制定了《内蒙古师大附中普通高中新课程实施方案（试用）》。它是我校2009-2012年开展第一轮新课程改革的一套具有纲领性指导作用的方案。新课程改革的关键在于实施。为了实施新课程改革，学校将重点抓好以下四个方面的工作：第一：强化课程领导，重视学校课程管理制度的建设。我校成立了课程领导小组和学科专家指导小组，统一指挥、协调、组织、开展我校的新课程实验工作。从管理层面为新课程实验的顺利实施提供保障。第二：重

3、视课程研究，积极开发课程资源。积极开发校本课程，满足学生多样化的选择性需求。第三：要继续加强课堂教学研究，促进教学方式转变。课堂教学是实施新课程的主阵地，新教材体系、内容、要求的研究应放到课堂教学的设计与实施中去进行。引导学生自主学习、合作学习、探究学习，不断转变教师的教学方式和学生的学习方式。第四：实施发展性评价，合理开展学分认定。用学分进行学生学业成绩管理是新课程的一项重要改革。在学生毕业评价中要注意纸笔测试与非纸笔测试相结合、过程性评价与终结性评价相结合、自评与他评相结合，科学合理地开展评价，形成富有我校特色的学分认定方案。“理论与实施齐飞，

4、厚重共灵动一色。”祝愿老师们在新课程改革中激流勇进大显身手，努力提升自己的专业素质；祝愿新课程改革为广大学子带来无量幸福，为我校的发展迎来一个明媚的春天！二、课程实施的目标任务高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质，面向大众的基础教育，是为学生终身发展奠定基础的教育。我校实施新课程的目标任务是：--------------------------1．突出强调普通高中课程“与时俱进”和“以人为本”的核心理念，体现新课程的基础性、时代性、选择性和多样性。通过人才培养方式的变革，促进学生全面而有个性的发展。2．全面落实《国务院关于基础教育改革与

5、发展的决定》所确定的基础教育培养目标。把培养目标的健全人格和公民基本素养作为高中教育的基本任务，促进学校教育价值观的落实。3．完成对《普通高中课程方案（实验）》、各科课程标准（实验）的交流，通过实践、反思，完善我校新课程实施体系，促进新课程在我校的稳步发展。4．制订我校高中新课程的管理制度，构建与高中新课程相适应的教育教学管理体系，重建新课程条件下的班级管理，建设独具特色的校本课程，创建学校重基础、多样化、有层次、综合性的课程文化，促进学校管理方式的转变。5．探索服务新课程目标、适应新课程结构和内容的教学模式，精选终身学习必备的基础知识，增强与社会

6、进步、科技发展、学生经验的联系，创设学生主动学习的课程环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析问题和解决问题的能力，促进教师教学方式的转变。6．重视学生的公民基本素养，尊重学生的个性发展，合理而有序地安排课程，建立选课指导制度，引导学生形成有个性的课程修习计划，完善学校综合实践课程，促进学生学习方式的转变。7．建立发展性评价体系。改进校内评价，实行学生学业成绩与成长过程相结合的综合评价方式，探索建立与高中新课程相配套学分认定制度和考试制度，促进学生评价方式的转变。8．建立以校为本的教学研究制度，鼓励教师对教学实践中的问题开展教学研究，创设有利于教师

7、创造性实施课程的环境，使课程的实施过程成为教师专业成长的过程，以促进教师专业素质的提高。三、新课程实施的基本原则积极：加强高中新课改的宣传，使全校教师充分认识课程改革的必要性和紧迫性，切实树立现代教育教学理念，积极参与到新课程改革中来。同时学校每个部门也要积极参与高中新课程改革的各项工作。后勤管理部门要积极配合，课改提供物质保障和优质服务。稳妥：充分考虑现有条件与可能，量力而行，实事求是，正确处理破与立、继承与发展、借鉴和创新、局部与全局、现实与长远、需要与可能等各方面的关系。正视自己的不足，坚持调查研究，不回避矛盾和问题，在实践中积极探索，引导课

8、程改革健康、稳步发展，实现课程改革的既定目标求实：立足于学校实际，加强校本研究，因地制宜、因人制宜、因校制宜、因师制宜、因