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时间:2019-04-01
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1、九年级历史教学笔记北师大版七年级下册历史复习教学案课题第四单元隋唐时期(1-2)课课型复习课教学目标1.隋的统一2.隋朝大运河3.贞观之治教学重点难点隋朝大运河教学过程教师活动学生活动一、隋的统一(P2)1、原因:⑴北方民族融合,南方大发展⑵长期分裂,人民渴望统一⑶南方统治的腐败2、过程:⑴581年,北周杨坚夺取政权,建立隋朝,年号开皇,杨坚就是隋文帝。⑵589年灭陈朝,南北重归统一,继秦汉之后,中国又一次实现了统一。3、意义(影响):结束自东晋十六国以来270多年的分裂割据的局面,实现了统一;有利于社会的安定和南北经济、文化的交流与发展。为隋唐的
2、强盛奠定基础。二、隋朝大运河(P4—6)1、目的:加强南北交通,巩固隋朝统治。2、大运河的相关内容:54321五大水系:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江四段:永济渠、通济渠、邗沟、江南河三点(三个城市):洛阳为中心,北抵(涿郡),南至余杭。全长两千多千米一条贯穿南北的大动脉▲运河与扬州的关系:①运河经过扬州的哪一段在教材相应处画线做标志整理笔记,综合运用★注意教材中P5“隋朝大运河”示意图13小纪镇高徐中学马高原九年级历史教学笔记②与扬州经济发展的关系(唐代时扬州就成为世界性开放城市)③古运河文化遗产的建议3、作用:大运河是一项改造祖国河山的伟大创举
3、,古运河哺育我国古代文明,成为我国南北政治、经济、文化联系的纽带;沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸”的枢纽。促进了沿岸地区城镇和工商业的发展,是我国南北交通的大动脉,巩固了隋朝统治。▲历史上不同人物对运河作用的评价二、贞观之治1、定义:唐太宗李世民统治期间,社会经济繁荣,政治比较清明,国力逐步加强,所以历史上称当时的统治为“贞观之治”。2、原因:经历了隋末的社会大动荡,唐太宗亲眼看到庞大的隋帝国在农民战争风暴中迅速崩溃,受到极大的震撼。他认识到,只有虚心纳谏,才能避免因君主个人的失误而导致王朝灭王。3、贞观新政:(P10—11)公元627年--
4、-649年,唐太宗吸取隋亡的教训,居安思危,形成开明的政治思想,在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施。▲发挥国家机关的效能----沿袭和完善隋代的“三省六部”制;(政治制度的发展:分封制---郡县制---推恩令----三省六部制)▲选用贤能,虚怀纳谏---任用长孙无忌、房玄龄、杜如晦和魏征等在三省六部任要职。▲大兴学校,完善科举---中央设国子学、太学。▲轻徭薄赋,发展生产---改革赋役制度,减少劳役。▲减轻刑法,修改法令---编的《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备的法典。▲恩威并施,改善民族关系;开放、对外交流。■影响:开创了中国封建社
5、会中难得的“治世”。政治清明,经济发展,社会安定。为大唐全盛时期的到来奠定了基础。四、课堂小结课本中的皮日休;胡曾等将相关资料摘抄到书上13小纪镇高徐中学马高原九年级历史教学笔记课题第四单元隋唐时期(3-5)课课型复习课教学目标1.唐的疆域2.科举制3.松赞干布和文成公主重点难点科举制教学过程教师活动学生活动一、唐的疆域(P17)1、唐朝全盛时,疆域东至安东(今河北),西至安西今新疆库车),南至南海,北达蒙古高原。2、台湾在唐朝时叫“流求”二、科举制(P20)1、科:是考试科目;举:是指选拔人才。隋文帝时开始使用分科考试选拔官吏;隋炀帝时设立进士科
6、,科举制度正式形成。唐太宗扩充国学;武则天时开创殿试、武举;唐玄宗时诗赋成为进士科主要的考试内容。2、背景:(P20)小字部分3、目的:通过分科考试选拔官员,以才能作为选官标准(科举制度的基本特征)4、科举主要科目:⑴◆注意观察教材中“唐疆域图”◆进士科第一名称状元◆明朝时畸形:八股取士13小纪镇高徐中学马高原九年级历史教学笔记明经(主要测试记诵儒家经典的能力)⑵进士(包括策问,重在考察治理政事的能力,以解决社会实际问题为目的;加试经史、杂文,后来杂文专考诗赋。)5、作用或影响:(P21)⑴⑵⑶⑷⑸促进了教育事业的发展。三、松赞干布和文成公主(“和
7、同为一家”)(P27)1、吐蕃是藏族的祖先2、松赞干布向唐求婚的原因:仰慕中原文化。3、和亲:唐太宗----文成公主-----松赞干布唐中宗----金城公主-----尺带珠丹4、和亲的重大意义:文成公主入藏带去很多农业、手工业方面的技术和书籍,大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步,奠定了汉藏密切交往的基础。5、唐蕃友好交往的发展:⑴唐中宗时金城公主与尺带珠丹和亲;⑵唐玄宗时唐蕃“和同为一家”⑶唐穆宗时唐蕃相约盟誓,互不侵犯。◆清朝时(1905)年清政府宣布废除科举。◆藏族问题仍然是热点问题,请同学们注意关心。13小纪镇高徐中学马高原九年级历史教学笔记
8、课题第四单元隋唐时期(6-8)课课型复习课教学目标1.唐对外关系(鉴真东渡、玄奘西行)2.发明与科技创新(雕版印刷术、火药
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