电大《语言学概论》期末老试题汇总

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1、中央广播电视大学2001—2002学年度第二学期“开放本科”期末考试汉语言专业语言学概论试题二、填空1．从一个横断面描写研究语言在某一个时期的状态的语言学就是共时语言学2．“小猫钓鱼”这个句子中的“小猫”、“钓”、“鱼”分别可以用“小鸡”、“吃”、“虫”来替换，这三组词相互之间的关系是聚合关系。3．“瑰”单念时是阴平调，但在“玫瑰”中声调变弱了，念轻声，这种变化是弱化4．词的组合有多种类型，例如“看了一本书”是述宾结构。5.的主要特点是缺乏词形变化，但是词的次序很严格，例如汉语、壮语就是孤立语6．汉语基本词汇中的一些词，使用了数千年，如“人”、“水”、“火”等，达说明基本词汇具有稳

2、固性特点。7．词义的概括性的表现形式之一是具有全民性，这说明词义是没有阶级性的。8．书面语是口语的加工形式，所以它的结构比较严谨。9．语言的各个构成成分的发展是不平衡的，其中词汇发展最快。10．语言融合的过程大体上是先出现双语现象，最后导致一种语言代替另一种语言，完成语言的统一。三、选择题1．C2．A3．A4．B5．C1.是语言学走上独立发展道路的标志。C．历史比较语言学2．下列语言单位，只有是“他去年春天拍摄的那部影片我去年秋天就看了两遍”这句话中的词组。A．去年春天3．单纯词就是由一个A．词根构成的词。4．下列各种说法只有B．多义词使用不当会产生歧义，如“门没有锁”是正确的。5

3、．下列说法只有C．混合语只限于某社会集团使用，缺乏广泛性是错误的。四、综合分析题1．比较下列各组音位的区别特征①u--y②p--t③s—z答：①舌位前后不同，M是后元音，y是前元音。②发音部位不同，p是双唇音，t是舌尖前音。③发音方法不同，s是清擦音，z是浊擦音。4．指出下列句子中的词语(画线部分)的形态变化所表示的语法范畴。Hebuysmanybooks.答：①buys中词尾s表示单数第三人称，现在时。②books中词尾s表示复数。2002—2003学年度第二学期“开放本科”语言学概论试题一、举例解释下列名词二、填空1．结构语言学又分为布拉格学派、哥本哈根学派和美国描写语言学派(

4、美国结构主义学派)三大学派。2．语言是特殊的社会现象，全民共同使用，因而没有阶级性。3．音素i、e、c、a的不同的发音特点是舌位高低不同。4．在普通话中，音素[a][ā]出现的环境不同，没有区别词的语音形式的作用，彼此处于互补的关系。5．词缀是粘附在词根上的附加成分，它的主要作用是构成新词。6．依据语法结构特点，可把语言划分为不同的类型，缺乏词形变化的语言称为孤立语7．反义词可分两类，例如“死”与“活”，具有非此即彼的性质，是绝对反义词。8．从意义方面看，一个汉字基本上就代表一个语素。9．社会方言和地域方言实际上是语言发展不平衡性特点的具体体现。10．一种语言的共同语是在某一个方言

5、的基础上建立起来的，例如普通话以北方方言为基础方言。三、选择题1．C2．D3．B4．A5．D1．下列说法只有C．语言符号音义结合的强制性指语言是不可改变的不正确。2．D．iuf组字母表示的音素，汉语拼音与国际音标是一致的。3．对英语句子“Hegivesmetwobooks”的语法范畴分析，B．动词gives是give加词尾的形态变化，表示单数第三人称是正确的。4．下列各组词语只有A．狮子骆驼老虎可以构成义场。5．下列各种说法，只有D．洋径浜只在一定场合使用，没有人把它作为母语是正确的。四、综合分析题1，指出下列各组音素在音质上的区别。①y—u②X—③m—η答：①舌位前后不同，y是舌

6、位前元音，u是舌位后元音。②发音部位不同，x是舌根音(舌面后音)，是舌面前音。③发音部位不同，m是双唇鼻音，η是舌根鼻音。4．变换下面具有句法多义的句子，使其变成单义的句子。父亲在屋顶上晒豆角答：①父亲把豆角晒在屋顶上。②父亲蹲在屋顶上晒豆角。五、问答题2003—2004学年度第一学期“开放本科”汉语言专业语言学概论试题2．二、填空1·内部又分为布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三大学派。结构语言学2．中国、印度和希腊一罗马是语言学的三大发源地。3．将音节[p‘an]中的辅音n换成辅音小原来的意思“盘”就变成了“旁”，这说明这两个辅音具有区别词的语音形式的作用，是对立关系。4

7、．语法意义是语法单位在相互组合中所产牛的表示结构关系的意义。5全民性是词义的概括性特点的表现形式之—，它说明词义是没有阶级性的。6．同义问“抢夺一抢劫”的区别词义轻重不同。7．腓尼基字母向西向东发展，分成两支，向东发展产生了阿拉伯字母和梵文字母等。8．社会发展变化是语言发展的基本条件，是语言发展的动力。9．现代汉语有七大方盲，例如——以上海话作为代表。吴方言lo．英语、法语、西班牙语都属于印欧语系，但语族不同，英浯属于日尔曼语族。三、选择题1．F列说法只有·(C.从音