上海牛津版四年级英语上册全册教案

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1、.OXFORDENGLISH4ATEACHINGPLAN情况分析四（1）共40位学生，大部分学生的学习态度较端正，能按时按质的完成学习任务。但是，班上有几位学习困难生，他们在学习习惯，学习态度上存在很大问题，本学期对这几位学生给与更多关注。对于其他学生则激发他们的英语学习兴趣，培养良好的英语习惯。他们班有一位随班就读生，因耳朵听力有点困难，需要助听器，但孩子很要学，故对她的教学要求与其他学生相同。四(5)共有学生40人，大多数学生对于英语学习比较用心，学习上能自觉完成老师布置的任务，但是有几位学生由于家庭的缘故，缺少家长的关注，造成学习态度非常的散漫，

2、这些学生不仅要在课堂上关注他们，更要在平时也加强对他们的关心。教材分析本教材承接一、二、三年级牛津教材以螺旋式上升的趋势加以深化。以版块的形式编排，每个版块又以一个密切联系学生生活实际的主题为导线，通过丰富多彩的形式组成，比较符合学生的身心特点及喜好，为学生乐学提供了较好的条件。教材在承接的基础上又有了发展和延伸，加大了听力的训练。此外在语音的学习上有了从元音到辅音的深化，为学生逐步掌握单词的发音作好了准备。继续体现了英语的交际和实用功能，从而培养学生初步听，说，读，写的综合能力。教学目标Module1:GettingtoknowyouUnit1Hel

3、loagainA.GreetingpeopleandrespondingtogreetingsB.IntroducingsomeonetosomeoneelseC.Talkingabout/askingaboutabilityD.Sayingthesound'ch-'Unit2Howoldareyou?A.Askingandgivingone'sownageB.RespondingtosimpleintroductionsC.TalkingaboutbirthdaysD.UsingbirthdaycardformulaE.Askingaboutandi

4、dentifyingpossessionsF.Sayingthesound'sh-'Unit3Whatareyou?A.AskingandtalkingaboutprofessionsB.IdentifyingpeopleintermsoftheirprofessionC.Sayingthesounds'ph-'and'wh-'Module2Me,myfamilyandfriendsUnit1AnewclassmateA.IntroducingoneselfB.IdentifyingpartsofthebodyC.Describingone'sappe

5、aranceD.IdentifyingpeopleandthingsE.Saythesound'th-'Unit2Howdoyoufeel?A.DescribinghowonefeelsB.TalkingaboutlikesanddislikesC.Sayingthesounds'pl-','gl-'and'cl-'Unit3FriendsA.DescribingpeopleandthingsB.IdentifyingpeoplefromtheirdescriptionC.TalkingaboutpossessionsD.Describinghowon

6、efeelsE.Sayingthesounds'fl-','sl-'and'bl-'Module3PlacesandactivitiesUnit1IntheschoolA.Countingfrom1-20B.IdentifyingcommonclassroomobjectsC.Askingandanswering'Howmany...?'D.IdentifyingsimpleshapesE.IdentifyingobjectsfromashortdescriptionF.Sayingthesounds'dr-'and'pr-'Unit2FoodA.Us

7、ingappropriatequantifiersforcountableanduncountablenounsB.TalkingaboutindeterminateamountsoffoodC.UsingshoppingformulaD.AskingandgivingthepriceE.Talkingaboutpossessionsusing'havegot'F.IdentifyinginwhichshoponewouldbuyvariousitemsG.Sayingthesounds'br-'and'cr-'Unit3AclasspicnicA.A

8、skingandansweringaboutpossessionsB.Talkingabout