八年级物理知识要点归纳

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1、2010——2011学年下学期物理总复习提纲——八年级物理专题2011年2月27日星期日2011年八年级物理知识要点归纳39/39第一章《声现象》一、声音的产生和传播1、物理学是一门以观察和实验为基础的科学，学习物理最根本的方法是观察和实验。2、声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。3、声音的传播需要介质，真空不能传声音。在空气中，声是以看不见的波的形式传播，所以把它叫做声波。人们发明了利用磁带和激光唱盘来记录声音。4、声音传播的快慢用声速描述。声速大小跟介质的种类和介质的温度有关。一般情况下V>V>V，声音15℃的空气中传播速度是340m/s或者1224km/

2、h，在真空中的传播速度为0m/s，我们平常听到的声音是靠空气传播过来的。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳就能把原声和回声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人们就听到了声音。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途2、耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋。3、声音通过头骨、颌骨也能传到听觉

3、神经，引起听觉，把这种传导声音的方式叫做骨传导，音乐家贝多芬就是利用骨传导来进行音乐创作。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途4、双耳效应：人有两只耳朵，声源到达两耳的距离一般不同，导致声音传到两耳的时刻、强弱及其他特征也就不同，利用这些差异就可以判断声源的方向，这就是双耳效应。侧耳倾听，就是利用双耳效应来判断发声体的方位。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途39/39三、乐音及其三个特征1、乐音是物体做规则振发出的声音。乐音的三个要素（或三个特征）：音调、响度、音色。2、音调是指声音的高低（俗称声音的粗细），音调与发声体振动的频率有关。频率越高，音调越高；频率越低，

4、音调越低。（发声体的长短、粗细、松紧能影响发声体的振动频率从而影响音调。长低短高、粗低细高、松低紧高。）文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途①物体在1s内振动的次数叫做频率，物体振动越快，频率也高。频率的单位是次/秒又记作Hz。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途②人们发声频率范围是85——1100Hz，听觉频率范围是20——20000H文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途把高于20000Hz的声音叫超声波。特点：方向性好、穿透力强、声能容易集中。应用：测距、测速、清洗、焊接、碎石。把低于20Hz的声音叫次声波。特点：能绕过物体传播，传播距离远。应用：预报地震、预报

5、台风、检测核爆炸。3、响度是指声音的大小。响度跟发声体的振幅和离发声体的远近有关。振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；离发声体越远，响度越小。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途（物体振动时，偏离原来位置的最大距离叫做振幅）4、音色也称音品。由物体本身决定，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不同，人们就是利用音色来辨别不同的发声体。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途四、噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。39/392、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音；环保角度的噪声是指妨碍人们正常休

6、息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途3、人们用分贝（dB）来划分声音的等级，听觉下限0dB。保护听力，噪声不能超过90dB；保证工作和学习，声音不能超过70dB；保证休息和睡眠，噪声不能超过50dB。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途4、减弱噪声的途径：声源处减弱、传播过程中减弱、人耳处减弱。五、声音的利用声的利用：一是利用声音来传递信息：利用回声定位原理制成声呐、B超。二是利用声音来传递能量：超声波清洗精密机械、出去人体结石。第二章《光现象》一、光的直线传播1、能够发光的物体叫做光源。月亮等行星不是光源，

7、凡是恒星都是光源2、光在同种均匀介质中沿直线传播，小孔成像；影子、日食、月食；井底之蛙、立竿见影、皮影戏成像等都可以用光沿直线传播来解释。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途3、为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫做光线。光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，这种研究物理的方法叫“模型法”。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途4、光速：光在真空中的传播速度C=3×108m/s=3×105km/s，光在空气中的速度约是3×108m/s。光在水中的速度是真空中的3/4，在玻璃中速