《数据库系统原理》课程设计指导书

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1、《数据库系统原理》课程设计指导书一、课程设计的目的和意义《数据库系统原理》课程设计是实践性教学环节之一，是《数据库系统原理》课程的辅助教学课程。通过课程设计，使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合完成一个小型数据库系统的设计，把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。二、具体安排时间内容提交资料第一天上午上网查找与本系统类似的系统以word形式保存相关系统的界面截图或演示能运行的系统下午完成需求

2、分析用例图、功能结构图第二天上午完成数据库E-R图和表结构的绘制提交数据库E-R图和表结构下午创建数据库提交数据库关系图第三天上午用Java实现系统的界面以word形式保存相关界面截图下午用Java实现系统的功能无第四天上午用Java实现系统的功能无下午测试以word形式保存有数据的功能界面截图第五天上午撰写课程设计报告提交课程设计报告下午答辩每组答辩或抽小组答辩，每组5分钟左右，演示并回答老师提问说明：要提交的资料提交到FTP服务器上，在服务器上创建名为：成员的学号后三位+姓名+题目名称的文件夹，然后将相关资料复制粘贴到里面。二、设计要

3、求通过设计一个完整的数据库系统，使学生掌握数据库设计各阶段的输入、输出、设计环境、目标和方法。熟练掌握两个主要环节——概念结构设计与逻辑结构设计；熟练的使用SQL语言实现数据库的建立、应用和维护。集中安排1周进行课程设计，以小组为单位，一般2人为一组。由老师布置题目，要求学生根据题目的需求描述，画出功能结构图，建立概念模型（画出E-R模型）、逻辑模型（画出表结构），在物理模型中根据需要添加必要的约束、视图、触发器和存储过程等数据库对象，最后通过某种开发语言（如Java或C语言）设计开发出一个小型MIS系统。要求如下：0、DBMS首选SQL

4、Server2008，可用Oracle10G，但不允许用ACCESS。1、要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。2、既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，勇于创新。3、独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。4、课程设计期间，学生如有事不能上课要履行正常的请假手续，并且请假时间原则上不允许超过课程设计时间的三分之一，否则其成绩按不及格处理。无故缺席按旷课处理，缺席时间达四分之一以上者，其成绩按不及格处理。5、在设计过程中

5、，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成课程设计。6、小组成员之间，分工明确，但要保持联系畅通，密切合作，培养良好的互相帮助和团队协作精神。7、按照成员的学号后三位+姓名+题目名称创建一个文件夹，里面存放一个与文件夹名一样的名称+“课程设计报告”的word文件，创建数据库的SQL代码文件和源代码。如下图所示8、系统必须有连接数据库的界面，这样做到系统移植的灵活性，参考界面如下：9、系统必须有登录界面，用户名和密码均为组长的学号，参考界面。二、课程设计报告格式(1)封面按要求填写。(2)目录标题:内容为“目

6、录”二字,黑体,三号字,居中;章标题:黑体,四号字,左对齐;节标题:宋体,小四号字,左对齐,左缩进;页码:宋体,小四号字,右对齐。(3)正文章标题:黑体,四号字,居中;节标题:宋体,小四号字,居中;正文:宋体,五号字,两端对齐;行距:1.5倍;页码:宋体,小四号字,右对齐;页边距:上2.5cm,下2.5cm,左2.5cm,右2cm,页眉1.5cm,页脚1.75cm；(4)参考文献标题:内容为“参考文献”四个字,黑体,小四号字,居中;内容:宋体,五号字,形式如下:图书类:[序号]作者1,……，作者n.书名[M].出版地:出版社.出版年月.如

7、：[1]王珊，萨师煊.数据库系统概论(第四版).北京:高等教育出版社.2006年4月.四、成绩评定1、本课程设计时间为1周。平时表现占总成绩30％，若迟到扣5分，无故旷课每次扣10分，二次不到者总成绩以0分计。2、课程设计报告占总成绩70％，在规定时间内上交。不得抄袭，否则总成绩按0分计。五、设计题目说明：学生先不跨班自由组合（2人一组），1班选奇数号题目，2班选偶数号题目，不得重复，重复者将由老师调整题目。题目1.银行储蓄系统一）设计内容1．主要的数据表定期存款单，活期存款帐，存款类别代码表等。2．功能模块1）实现储户开户登记。2）办理

8、定期存款帐。3）办理定期取款手续。4）办理活期存款帐5）办理活期取款手续。6）实现利息计算。7）输出明细表。8）具有数据备份和数据恢复功能。二）设计要求要进行实际调研，系统功能在实现时参照实际