曙光中学班级目标管理

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1、曙光中学班级目标管理、学生操行目标管理评估办法班级管理是学校管理工作的基本单位，为了全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院〈关于适应进一步加强和改进中小学德育工作的意见〉》、《关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、以及新时期社会主义荣辱观等法律法规及上级教育部门相关文件精神，落实科学发展观，以人为本。全面贯彻两全方针，加强和改进德育工作，养成学生良好的行为

2、习惯；培养学生良好的心理道德素质，根据《中学德育大纲》规定和“本着教育转变为主、制度管理处罚为辅”的原则，特制定本办法，望各班级认真管理，各位同学自觉遵守，各处室严格执行。第一条、为使管理落到实处，成立德育工作领导小组，名单如下：组长：赵永华（校长）副组长：余兴海（副校长）胡丰智（副校长）黄靖（副校长）成员：刘进（教务主任）尚雷（两室远教主任）罗德权（办公室主任）张玉升（总务主任）胡丰锐（德育干事）郭加贵（德育干事）领导小组下设办公室在德育处，胡丰锐兼办公室主任，郭加贵兼办公室副主任，负责日常办公。成立德育办公室领导小组，名单如下：组长：胡丰锐副组长：郭

3、加贵成员：各班班主任、各班家长校长、政治科任教师第二条班主任全面负责本班级学生管理和住宿管理工作，班级管理中应充分发挥导师作用，组织管理并协调好本班的教育教学和沟通学校、家庭、社会之间的联系。负责评估本班学生的操行（可参考本办法，制定班级学生操行目标管理评估办法）。德育工作领导小组根据平时各项工作记录和抽查情况对各班班级管理工作进行评估，作为期末奖惩的依据。即学校和班主任通过平时检查学生守纪情况和期末累计考核，采取反扣法，考核评估班主任班级管理工作成绩和学生操行成绩。第三条班级管理成绩和学生操行成绩，班主任常规工作为100分，班主任常规工作和学生操行成绩

4、通过平时与期末相结合的办法综合考核评估，分别以实验班、普通班各为110分、100分以上为优秀，100分、90分以上为合格，班级管理达不到合格等次的，按每降低1分扣0.1分综合考核分，班级管理成绩和学生操行成绩达到优秀的，按每增加1分加0.1分综合考核分。同时按班管分超过优秀的按每增加1分奖3元予以奖励；班管分低于80分的，按每降低1分扣2元班主任津贴进行处罚。班级管理成绩达到“优秀”层次并满足“文明班集体”评选条件的，可评定为“文明班集体”，该班主任老师同时评为“优秀班主任”。学生操行成绩达到“优秀”层次，期末素质检测总评成绩在全班前10名内，体育平时成

5、绩60分以上，由班主任在定额内评定为“三好学生”。低于60分，经多次教育仍无转变者，班主任通过家访形式与家长取得关系后，书面申报学校，学校通过复查无误后，请其家长带回教育或建议转入他校就读，如系九年级毕业生，不予颁发毕业证书。第四条奖励一、为集体做好事，拾金不昧，助人为乐的行为，根据实情加1-15分。二、一学期全班无违纪违法行为，以校务日志或教师值周、行政值周和期末检查记载为准，加5分。三、五项评比每次或“优秀”等次或每月或前三名的，分别加5、5、4、3分，德育标兵班每次加5分。四、各种活动受到表彰，分别按县、乡、校级加5、4、3分。五、主动检举学生违规

6、违纪行为，经核实无误，加3-10分.第五条处罚一、有下列行为之一者，情节轻微的扣10分，并给以警告、记过、记大过的处分。处分期间表现好的，可以提前撤消处分。情节严重的扣20分，并给以开除学籍留校察看的处分。情节特别严重的，请其家长带回进行教育或上报公安机关进行处理。凡受过处分毕业前仍未撤消的，不颁发毕业证书。中考进入高一级学校就读的，如实将处分情况记录载入录取的学校档案。1、结伙打架斗殴，勾结或参与社会流氓、不法分子威胁他人人生安全的行为。2、辱骂、威胁、殴打教职工或唆使他人有同样行为的行为。3、盗窃、诈骗、抢劫等违法违纪的行为4、谈情说爱（含书写或传递

7、情书）、闹恶作剧、耍流氓，调戏女性造成不良影响，严重影响班级和学校名誉的行为。5、不接受老师或管理人员正确的批评和教育，无礼与老师或管理人员取闹、顶撞、奚落老师或管理人员的行为。6、酗酒闹事、搬弄是非、挑拨师生关系、同学关系，故意制造不安定因素、影响安定团结的行为。7、同学与老师之间、同学之间发生纠纷，不主动找班主任、食管人员或学校解决，私下拉帮结派自行处理，造成打架斗殴的行为。8、情趣不健康，偷看色情、凶杀、迷信影像或书报、哼唱不健康、下流歌曲的行为。9、进营业性舞厅、电子游戏厅、酒吧、音乐茶座、网吧等不适合中学生活动的场所的行为。10、翻爬围墙、寝室

8、或在寝室、教室内烧火、使用电老虎、电炉等行为。11、学校德育领导小组认定在性质程