2015学年第一学期英语教研组工作总结分析

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1、2015学年第一学期英语教研组工作总结本学期，我们英语教研组根据我校教导处工作计划要求，开学初制定了务实的工作计划。全组老师认真按照开学初制定的计划开展教研活动，较好地完成了木学期工作任务。现总结汇报如2一、立足校本研修，创新教研教改在区课程教学研修屮心副主任、英语教研员和校长的大力支持下，积极开展“观培一体”式校本研修主题活动一基于“三学•三力课堂”的语音教学的实践探究。教研活动做到定时、定点、定耍求、定内容，讲究实效和质量、冇针对性、力求不流于形式，紧扣课堂教学。木学期分别由三位老师开设了三堂主题研究课

2、;校长给全组老师做题为《开启新课堂之门》——以学定教、以教促学、优教优学,创建“三学•三力”课堂的微讲座；闵欢欢教师与全组老师分享题为《Intonation》——关于语调群的微讲座；同时还邀请原区教研员多次莅临指导。毎次教研活动我组老师在校长的带领下，就“新课堂”教研教改和我组目前而临的困难和瓶颈做深入的的研讨，有时一讨论就是一下午，大家各抒己见，十分投入。陆老师也非常欣赏我校英语组对“观培一体”研修活动模式持续探索的价值以及取得的新突破——从原来的“先观后培，观培一体”发展为“先培后观再评又培”，可以螺旋

3、式提升参与者（组员）的认知水平，使研修活动生成的效应和资源更丰富，更接地气。观培一体”式校本研修主题活动是我校英语教研组的一大亮点。二、加强观摩学习与理论培训，提升教师的业务水平全组老师们都非常积极参加“走出去”学习的机会。本学期我校英语组教师不仅积极参加我区各兄弟学校举办的各种教学研讨和教学节活动，还赴闵行区文莱中学观摩参赛课，赴中远实验学校参加教学评比观摩。更有青年教师们积极参加微课评比，陈鑫鑫荣获一等奖，潘萍荣获三等奖；5名青年教师认真参加区进修学校组织的为期20次的“岗位技能培训”，3人荣获优秀学员

4、称号。三、强化教学常规，提高教学质量木学期我组英语老师积极配合学校深化推进的“专项整治工作，做好课堂常规工作，关注重视“课堂掌控力”，全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，以备课组为单位，认真分析教材，统一教学进度，从学生实际情况出发备好每堂课（有新课、复习课、作文课、试卷讲评课）。以我们预备组为例，为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一整理单元知识点，单元练习，单项联系，错题整理等，我把这次期末考试和期屮考试的情况做了一个详细的质量分析。本次考试六年级一共有

5、7个班级，共有学生229人，沪籍学生数173人，非户籍淫生56人，本次联考试题型和期屮考试一样没冇变化，试卷难度偏难。听力主要问题：1•基础知识不扎实，部分学生单词拼写不过关2.学生不会捕捉关键信息3.学生不会把听到的信息进行处理和加工语音、语法和词汇：1•音标词拼写能力薄弱2.学生基础知识冇待夯实3.很多学生思维能力薄弱4.冇些知识点较难较深阅读：1.学生词汇储备量不够，导致看不懂选项和文章。2.学牛对文本表层意思的理解，表现不错；但对于语篇隐含意思的理解、推理以及归纳和分析能力比较薄弱。3.学生的语言组

6、织能力和高思维能力有待提高。写作：（一）内容部分：内容空洞，不够完整。（-）语法部分1•中文式的英语很多；2•句式错误；3.单词拼写错谋很多4.书写不规范，不清晰5.句子结构错漏，语不成句（基础差的学生）；主要措施：借助语音教学，夯实基础分工合作，狠抓基础加强阅读技巧指导精练多鉴赏组织活动，激发兴趣挖掘优秀生，抓好临界生