[整理]2013学年第一学期语文月考试卷

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1、2013学年第一学期语文月考试卷（满分150分考试时间100分钟）2013年10月第一部分阅读（60分）一、文言文阅读（共42分）（一）默写（18分）1.人生白古谁无死，O《过零丁洋》2.,月少灯依旧。《生查子•元夕》3・,莲动下渔舟。（《山居秋暝》4.睛川历历汉阳树，o《黄鹤楼》5.,琅珊也。《舲翁亭记》6.,锦鳞游泳。《岳阳楼记》（二）阅读古诗，完成6——7题（4分）观沧海（三国曹操）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。7.诗中二三两句

2、，表现了大海的；接着又通过,表现了博大胸怀。（2分）8.下列对这首诗理解错误的一项是。（）（2分）A.诗歌首句交代了诗人观海的地点，显示出“君临天下”的威严气势。B.“秋风萧瑟”为诗歌平添了一份肃杀之气，吻合曹操“奸雄”的形象。C.诗歌采用动静相衬、虚实结合的写法，既描绘了“景”，又表达了“志”。D.诗歌借景抒情，抒发了诗人要统一中国、建功立业的远大抱负。（三）阅读下文，完成第9-11题。（8分）岳阳楼记（节选）①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣，然则北通巫峡

3、，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？②若夫露雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形。商旅不行,檣倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦

4、忧，然则何时而乐耶？其必曰：“先天卜•之忧而忧，后犬下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？9.木文作者是（朝代）的（人名）。（2分）4.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）FI星隐耀，山岳潜形B.选文第④段“微斯人，吾谁为归”中的“斯人”指的是古仁人。C.D.选文主要表现了作者対被贬谪的滕子京安慰、劝勉的态度。选文主耍表现“先天下Z忧而忧，后天下Z乐而乐”的人生观。（四）阅读下文，完成第12-15题。（12分）歧路亡羊杨子之邻人亡羊，既率其党①，又请杨子之竖②追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追之者众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰

5、：“亡之矣曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。【注释】①党：旧时指亲族。②竖:童仆12.解释文中加点字。（4分）（1）吾不知所之之（）（2）所以反也反（）13.用现代汉语翻译文中価线的句了。（3分）亡一羊，何追之者众？14.成语“歧路亡羊”现比喻（2分）15.从学习知识方面进行思考，这则寓言的启示作用是（3分）二、现代文阅读（48分）（一）阅读下文，完成16—20题。（22分）读书①苏联著名作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书是知识的殿堂，是人类最好的精神食粮，也是人

6、生鸿鹄高翔的羽翼。②“书中自有黄金屋。”也就是说，读书和个人的人生目标有着密切的关系。读书能给人有能力去实现自己的人生目标。战国时期，苏秦去秦国以连横说进行游说，多次给秦惠王上书也未被采纳。回到家中，父母妻嫂都不理睬他，于是他就找出许多书籍发奋研读，终于以合纵之策而身佩六国相印。③读书最重要的数量，质量。一本好书能使一个人思想精密，见解精辟,形成自己独到的洞察力，并且在实际工作中发挥重要的作用。而那些内容粗糙的“劣制品”完全可以省略不读。在这一方面，伟大的导师恩格斯就是一个典范。恩格斯虽然只上过中学，但是他发奋研读许多有价值的好书，比如达尔文

7、的《物种起源》、黑格尔的哲学等。他十九岁就会用十二种语言讲演和写文章。在参加工作后，依然多年如一日地勤奋学习更多的知识，终于成为一个知识渊博的人，在后来指导国际共产主义运动和准确传播共产党主义理论中有很大贡献，晚年为马克思未完成的巨著《资本论》的出版做了大量的工作。④俗话说“活到老，学到老。”一个人之所以能够不断提高，与他始终如一的学习是密不可分的。学习可以有很多方法，但是这种始终如一的学习态度是每个人都应该具备的。庄子说：“吾生有涯，而知无涯。”一个人活得再长也总有死去的一天，但是知识的海洋却永不停歇得奔流着。坚持学习让人始终立于不败之地，

8、但若不能不断补充知识和积累知识，便会被时代的步伐所抛弃。著名作家歌德认为：谁落后于时代，必将承受那个时代所有的痛苦。在21世纪这个知识爆炸的年代里，若不能不断供给自