2019届高考历史复习专题《欧洲和日本的崛起》训练卷及答案解析

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1、2019届高考历史复习专题《欧洲和日本的崛起》训练卷姓名学号1.(2018-泉州质检)1948年5月,欧洲统一支持者在海牙举行第一次聚会,会议代表包扌舌西欧各国议会、官员、教授、作家、工会代表共近800人,美国、加拿大也派观察员列席。大会指出必须合并各国的部分主权,在一个联合欧洲的范围内解决德国问题。这次大会()A.正式开启了欧洲一体化的进程B.为后来德国的分裂埋下了隐患C.表明战后美国控制欧洲的野心D.体现上下联动推动欧洲一体化2.1960年法国试爆原子弹成功,1964年,法国与中国建交,1966年,法国正式退出北约。法国总统戴高乐对外执行独立的民族主义政策,力图恢复法国的大国地位。他提出了

2、“欧洲人的欧洲”的口号,主张西欧联合。这反映了()A.法国主张东西方联合制美B.法国力图对抗美苏争夺世界霸权C.酋方资本主义阵营出现分化D.法国恢复欧洲霸主地位的战略冃标3.进入20世纪80年代,日本领导人多次提出要增加日本“作为政治大国的分量”,使日本成为“得到国际公认的能起领导作用的国家”。但事实上日本大国道路却是步履维艰。制约其成为政治大国的最主要因素是()A.对历史战争问题缺乏诚恳态度B.唯美国马首是瞻缺乏独立的外交C.长期遏制中国恶化了中tl关系D.经济持续低迷带来较大负面影响4.(2018-泉州模拟)1961年第一次不结盟运动首脑会议通过宣言把斗争矛头指向反对任何形式的“殖民主义、

3、帝国主义和新殖民主义”;1989年第九次首脑会议,与会各国提出了开启南北对话以改善发展中国家地位及加强南南合作等主张。这一变化表明()A.公正合理的国际政治经济新秩序已经形成B.多极化趋势加强使霸权主义威胁得以解除C.第三世界根据国际局势变化调整战略目标D.发展中国家与发达国家经济差距不断缩小5.(2018-衡水中学楔拟)当今世界最高的建筑在迪拜,最富有的国家是卡塔尔,最大的上市公司是中国的……甚至连购物这一美国曾经最伟大的运动都己走向全球一一世界十大购物中心只有一家位于美国,最大的在北京。上述现象客观上反映出()A.两极格局的趋于崩溃B.世界多极化趋势加强C.区域经济集团化扩展D.南北贫富差

4、距已缩小6.“在当今世界形势下,战略紧张的一个方面是中国人担心美国企图遏制中国;同样,美国人担心屮国试图把美国赶出亚洲。美国、屮国和其他国家都参与太平洋地区的和平发展,日本、卬尼、越南和澳大利亚等其他主耍国家也将能够参与这一体系的建设。”这充分说明()A.美国己经建立“单极世界”B.中美意识形态分歧消除C.美国的霸权地位受到挑战D.世界多极化格局己形成课后练(建议用时:30分钟)一、选择题1.20世纪60年代末70年代初,联邦徳国政府先后同苏联、波兰、民主徳国签订了条约,相互承诺放弃使用武力,维护和平;并与捷克斯洛伐克、匈牙利、保加利亚等国建立外交关系。这些做法()A.有利于欧洲一体化进程B.

5、扩大了美苏之间的矛盾C.削弱了资本主义阵营的力量D.反映了和平发展的时代主题2.(2018-华南师大附中模拟)欧共体成员国签署《单一欧洲协定》,旨在实现“没有疆界的欧洲”,即消除抑制欧共体成员国之间自由贸易的壁垒。该协定正式生效后,美国明确表示这对美国构成了威胁,认为这将“是一座拒绝美国商品于国门之外的欧洲堡垒”。这表明当时欧共体()A.设置贸易壁垒遭到美国反对B.推进一体化与美国形成竞争C.违背美国追求的全球化目标D.挑战美国霸权动摇两极格局3.20世纪70年代,口本、德国经济实力相对上升,贸易顺差不断增长,因此这两个国家的币种也成为国际上最坚挺的货币。作为国际储备货币,口元、马克和美元已经

6、逐渐形成三足鼎立的局面。这意味着()A.世界经济呈现出多极化的趋势B.美国经济衰落逐渐落后于徳日C.美元不再被国际经济体系认可D.美国大力扶植德日经济的发展4.(2018-衡水模拟)1983年日本首相屮曾根康弘访问美国,对时任总统里根表示,美FI两国是命运共同体,日本列岛对以起到不沉的航空母舰的作用,日本积极支持和配合美国在亚洲的战略政策。口本此举主要是为了()A.借美国保护进一步发展自己B.为美国提供“冷战”的战略基地C.进-步对抗发展壮大的中国D.在东亚地区构筑“冷战”包围圈5.(2018-大连模拟)20世纪六七十年代,基辛格提出五极世界理论。认为在未来十年乃至20世纪以后的岁月里,世界上

7、将存在五个力量中心:美国、苏联、中国、日本和西欧。这说明基辛格认为()A.美国失去大国地位B.两极格局走向尾声C.中国融入世界潮流D.日本成为政治大国6.有学者指出,21世纪的世界政治道路进入一个新阶段……除了“屮国崛起”“非洲崛起”和“俄罗斯民族主义”夕卜,还有“印度崛起”,这些世界大国正自信的重新排队。该学者意在说明()A.美国已经丧失了世界霸权的地位A.国际体系正朝着多元多体的方向发展B.争

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