2018年秋八年级语文上册第三单元9三峡教案新人教版

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1、O教学目标O1.积累一些常见的文言实词、虚词及文言句式。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，熟读成诵，在反复朗读中形成初步的语感。3.学习本文抓住景物特征，动静结合，情景交融的描写景物的方法，体会文章整体布局的妙处。4.培养热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。u教学方法o1.朗读法；2•品读法；3.讨论探究法第1课时o教学过程o步骤一创设情境导入新课李白《早发白帝城》中写道“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”诗中描写的就是三峡风光，今天我们将一起学习郦道元的《三峡》，再次领略三峡的风光。步骤二自学互研自我感悟1.朗读课文，圈点课文生字词。阙(quO

2、)嶂(zhang)曦(xl)襄(xiang)御(yu)溯(sd)湍(tuan)啸(xiao)属(zhu)涧(jian)2.听老师范读课文，用“/”划分朗读的停顿。自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。至于/夏水/襄陵，沿/溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。春冬之时，贝9/素湍/绿潭，回清/倒影，绝城/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清/荣/峻/茂，良多/趣味。每至/睛初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长

3、，猿鸣三声/泪沾裳。”3.大声朗读课文，理解课文的重点词语。(1)四字短语①略无阙处：没有一点中断的地方。②重岩叠嶂：重重的悬崖，层层的峭壁。③夏水襄陵：夏天江水漫上山陵。④沿溯阻绝：上行下行的航路都被阻断。⑤乘奔御风：骑上快马，驾看疾风。⑥素湍绿潭：雪白的急流，碧绿的潭水。①冋清倒影：冋旋着清波，倒映着各种景物的影子。②清荣峻茂：水清，树荣，山咼，草茂。③晴初霜旦：初晴的tl子或结霜的早晨。④林寒涧肃：树木和山涧一片清凉肃静。钢引凄异：声音持续不断，异常凄凉。⑫哀转久绝：悲哀婉转，很久才消失。（2）通假字①略无阙处（“阙”通“缺”，断开缺口。）②哀转久绝（“转”通“喈”，婉转发声。）

4、（3）古今异义①至于夏水襄陵（古义：到了；今义：另外）••②或王命急宣（古义：有吋；今义：连词，表选择）（4）一词多义自：①自三峡七百里中（介词，从。）②自非亭午夜分（表示假设的连词，如果。）绝：①沿溯阻绝（动词，断。）②绝轍多生怪柏（副词,极,特别。）（5）词类活用①虽乘奔御风（动词用作名词，奔驰的骏马。）②良多趣味（形容词用作副词，实在，真的。）③空谷传响（名词用作状语，在空荡的山谷里。）••3.作者链接郦道元（466或472〜527）,南北朝时北魏著名的散文家、地理学家。著有《水经注》，不仅是地理学的重要著作，也是具有较高文学价值的散文名作。4.三峡简介三峡是万里长江上最为奇秀的

5、一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端，四川奉节的白帝城是其西端，其间全长193公里。三峡由西陵峡、巫陕、瞿塘峡组成。西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀”见长，瞿塘峡以“雄”著称。瞿塘峡：长江从白帝城夔门到巫山县大溪镇，横穿七岳山，形成瞿塘峡。全长约8千米，江面狭窄，最宽处不超过150米。巫峡：从四川省巫山县大宁河口，到湖北巴东县官渡口，全长45千米，是完整幽深的峡谷，有巫山十二峡，著名的神女峰即位于此。西陵峡：西陵峡西起巴东县的官渡口，东到宜吕市的南津关，全长126公里。以宜吕市的西陵山得名，是三峡中最长的一个峡。自上而下，共分4段：香溪宽谷，西陵峡上段宽谷，庙南宽

6、谷，西陵峡下段峡谷。沿江有巴东、秫归、宜昌3座城市。西陵峡可谓大峡套小峡，峡中还有峡，如破水峡、兵书宝剑峡、白狗峡、镇山峡、米仓峡、牛肝马肺峡、灯影峡等等。步骤三合作探究交流展示1.自由朗读课文。2.常握翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文意，并将不懂之处圈画出来。3.四人小组讨论交流，解决自己未能解决的问题。4.全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。1.教师点拨。步骤四当堂演练拓展延伸阅读李白的《早发白帝城》一诗，请说出它和本文内容上的联系。早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。【交流点拨】《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者为

7、游记散文。文章第二段与这首诗的一、二、四句相对应，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的“万重山”相对应。第2课时o教学过程o步骤一创设情境导入新课郦道元笔下的山水画卷已成为三峡历史的美好回忆，今朝的三峡正放射着世人瞩目的光辉，正在成就看一个又一个世界奇观。但是，不管这块神奇的土地怎么变，三峡在我们心中的位置永远不会变，三峡是我们心中永远的三峡！三峡承载着我们永远的爱！让我们走进历