6第六单元可能性【2】(苏教版四年级上册)

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1、第六单元可能性[2]一、教学内容：1、可能性及可能性的大小2、可能性练习二、教学目标：1、使学生通过摸球、摸牌、抛正方体等游戏活动，初步了解事件发生的确定性和不确定性，感受简单随机现象；能列举出简单随机现象屮所有可能发生的结果。2、使学生在具体的情境中，通过实例感受随机现象发生结果的可能性是有大小的，能对一些简单的随机现象发生的可能性大小作出定性描述，并能进行交流。3、使学生在参与游戏、操作等活动的过程中，体会可能性的学习与应用价值,初步形成随机意识和数据分析观念；感受游戏、操作等活动的乐趣，获得学习成功的体验，增强对数学学习的兴

2、趣。三、教学重点：感受简单随机现象的特点，能列举出简单随机现象中所有可能发生的结果，能对简单随机事件发生的可能性大小作出定性描述。四、教学难点：判断简单事件发生的可能性大小。五、课时安排：2教时课题可能性及可能性的大小【1】授课F1期教学内容教科书P64〜P67例1、“试一试”和例2、“练一练”及“你知道吗”P67“练习十”第1〜4题。教学ri标1、使学生结合具体的实例，初步感受简单的随机现彖，能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果，能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小。2、使学生在观察、操作和交流等具体活动屮，初步感受简单

3、随机现象在口常生活屮的广泛应用，能应用有关可能性的知识解决一些简单的实际问题或解释一些简单的生活现象，形成初步的随机意识。3、使学生在参与学习活动的过程屮，获得学习成功的体验，感受与他人合作交流的乐趣，培养对数学学习的兴趣。X教学重点认识简单事件发生的可能结果和可能性的大小。教学难点体验、了解随机现象及结果。教学准备师：红、黄、绿球各2个、扑克牌、投影仪等；生：红桃A—4、黑桃4扑克牌。教学步骤教师活动学牛活动二次备课一、揭示题题谈话：同学们喜欢玩游戏吗？今犬这节课我们主要通过玩一些游戏，來研究游戏中隐藏着的数学知识。（揭示课题）

4、二、探究新知1.教学例1。谈话：先请看，这是一个不透明的空口袋，这里还有2个球，1个是红球，1个是黄球。把这2个球放入口袋里，想一想，如果从口袋里任意摸出1个球，你认为摸出的会是哪个球？相机板书：可能谈话：可能是红球，也可能是黄球，到底能摸到哪个球并不确定（板书：不确定）。情况是不是这样呢？我们可以通过摸球游戏来检验，先看老师怎样摸球，（示范）像这样每次在摸球前先用手在口袋里把2个球搅一搅，再任意摸出17牛独立完成。个球，看一看是什么颜色，并把摸出的结果记录在这张表里，然后把球放回II袋里，搅一搅，再摸。会做这样的游戏了吗？请小组

5、长拿出课前准备好的口袋，在口袋里放1个红球和1个黄球。小组合作，轮流摸球，摸10次，并按顺序记录每次摸出球的颜色。学生按要求活动，教师巡视。反馈摸球结果：请各小组选派一名代衣到投影仪前展示你们组摸球的结果，并说说摸出红球和黄球各多少次。展示后，把各小组的记录单对应着排列起来。讨论：比较各小组的摸球结果，你能发现什么？学生讨论，明确：各小组摸出红球、黄球次数不完全相同；每次摸出的球的颜色也不完全相同；但何个小组既摸出了红球，也摸出了黄球。提问：通过摸球游戏，你有什么体会？2.教学“试一试”。出示口袋，并在口袋里放2个红球。提问：现在

6、口袋里有儿个球?是什么颜色的？如果从这个口袋里任意摸出1个球,结果会怎样？（板书：一定）提问：如果口袋里只放了2个黄球，从中任意摸出1个球，可能摸出红球吗？为什么？（板书：不可能）追问：如果口袋里放1个黄球和一个绿球，从中任意摸出1个球，能摸出红球吗？比较：请同学们冋顾一下例1和“试一试”的学习过程，想一想，同样在口袋里摸球，例1和“试…试”有什么不同？沖生按要求活动，教师巡视。学牛:在小组里讨论，交流。3.小结：像这样，有些事件的发生与否是确定的，要么一定发生，要么不可能发生，这样的事件乂称为确定事件；有些事件的发住与否是不确定

7、的，可能发生，也可能不发生，这样的事件乂称为不确定事件。（板书：确定性不确定性）4.教学例2。新-课-标-第-一-网谈话：通过摸球游戏，我们知道了有些事件的发生是确定的，有些事件的发牛:是不确定的。接下來，我们来玩摸牌游戏。（出示例2屮的4张扑克牌）如果把这4张牌打乱后反扣在桌上，从中任意摸出1这，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？提问：可能岀现的结果一共有多少种？把“红桃4”换成“黑桃4”，提问：现在的4张牌中，既有红桃，乂有黑桃。如果从这4张牌中任意摸出1张，可能出现的结果一共有多少种？学牛:在小组里讨论，交流。验证，各小组合作

8、进行摸牌游戏。一共摸40次。展示摸牌结果。比较发现。指出:判断事件发生的可能性大小,要先列举出整个击件屮所有可能出现的结果，再根据列举的结果作出判断。5.教学“你知道吗”。学生阅读，说说自己知道了什么，有什么发现。三、巩固练习1•做练习十第1题。出