2009---2010学年高二测评试卷

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1、2009—2010学年高二生物上学期学年期中测评试卷c.生长素由①向③移动D.③处生长比④处快学校※※※※※探探※※※※※探※※※※※yyyy本试卷为闭卷笔答，做题时间为60分钟,满分100分所有试题的答案请写在答题卡上一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共60分）1.下列对人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（）A.只依靠神经调节B.在神经和体液调节的共同作用下，主要通过肾脏来完成C.只依靠体液调节D.在神经和体液调节的共同作用下，主要通过循环系统来完成9.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗口，固定光源的光可从窗口射入，把装置放在旋

2、转器上水平旋转，假设暗箱可以转动而盆栽幼苗固定不动，保持每15分钟匀速转1周。1星期后幼苗生长状况为（）2.关于体温调节的叙述，正确的是（）A.寒冷环境中的体温调节是神经调节，高温环境中的体温调节是神经一体液调节B.寒冷环境中的体温调节是神经一体液调节，高温环境中的体温调节是神经调节C.寒冷环境和高温环境中的体温调节都是神经一体液调节D.寒冷环境和高温坏境中体温调节都是神经调节※※※※※海※※※※※探探※※※※※探※※※※※yyyy探※※※※※※※※※※探探※※※※※探※※※※※yyyy3.酷暑季节，室外作业的工人应多喝（）A.盐汽水B.核酸型饮料

3、C.纯净水4.人体毛细血管壁细胞的内坏境组成是（）A.淋巴B.淋巴和组织液C.血浆和组织液D.蛋白型饮料D.血浆和淋巴10.茶农每年秋季修剪茶树的主要目的是A使树冠扩大，增加下年采摘量C防止病虫害和冻害B减少养料消耗D除去无采摘价值的枝条，方便采摘※※※※※海※※※※※海探※※※※※探※※※※※yyyxy※※※※※海※※※※※探探※※※※※探※※※※※探※※※※5.在下列图示中，正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是（）A.血浆组织液淋巴B.血浆组织液淋巴11.下列激素的生理作用相互拮抗的是（）A.胰岛素与胰高血糖素C.肾上腺素与胰高血糖素B.甲状腺素与

4、肾上腺素D.生长激素与甲状腺素C.血浆组织液淋巴D.血浆组织液淋巴12.产生抗体的细胞是（）A.吞噬细胞B.靶细胞C.T细胞D.浆细胞6.在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，那么受损的部位是A.运动语言屮枢B.躯体运动屮枢C.听觉语言中枢D.视觉语言中枢7.把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄。该过程屮起作用的激素是（）A.乙烯B.脱落酸C.赤霉素D.生长素8.如下图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是（）A.生长素由④向③移动B.生氏素由②向①移动13.人体血液中不可能出现的物质是（）A

5、.尿素B.淀粉C.激素D.维生素14.进入青春期后，人体形态，机能有显著变化，这是由于下列哪些激素作用的结果（）①胰岛素②生长激素③性激索④胸腺激素⑤甲状腺激素A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②③⑤15.完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于（）A.脊髓、大脑、大脑C.大脑、脊髓、大脑B.脑干、脊髓、大脑D.脊髓、脊髓、脑干16.右图中的X代表的细胞是（）A.效应T细胞C.吞噬细胞B.浆细胞D.T细胞17.生活中在不知情的情况下，A.与病毒携带者握手人最可能因下列何种方式感染艾滋病（）B.使用了病毒携带者用过的而又未严格消毒的餐具C.住旅店时，使用了病毒携带

6、者使用过的而又未及时更换的被褥D.洗牙或补牙时，使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械18.可以直接与外界环境进行物质交换的生物是（）A.家兔B.鱼类19.体液调节的特点是（）A.调节准确、快速C.调节物都是由内分泌腺产生的20.下列关于抗原的叙述中，正确的是（A.靶细胞就是抗原B.抗原就是使人引起疾病的物质C.抗原也可能是人体的自身物质D.抗原能激活靶细胞的溶酶体C.鸟类D.草履虫B.通过反射完成D.调节作用范围广泛）21.人体受到病原微生物侵染时，体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并清楚。这种免疫是A.先天具有的B.后天获得的C.针对某种抗原D.通过抗体起作

7、用的22.下列关于人体三道防线的叙述，正确的是（）A.吞噬细胞在三道防线中都能够发挥作用B.感染发生时，病原体己经突破了两道防线C.第三道防线的结构最复杂，功能最大D.第二道防线的杀菌物质是指抗体21.取糖尿病病人尿液和新配置的斐林试剂各2昭混合于试管中，水浴加热加in,溶液会发生什么变化（）A.出现蓝色絮状沉淀C.产生砖红色沉淀24.下列不是雄性激素作用结果的是（A.精子的产生Bo睾丸的发育B.溶液保持蓝色D.有蛋白质变性析出）Co身体长高、长胖Do长出胡须和喉结25.下列哪种激素可影响婴幼儿的脑发育（）A.性激素B.胰岛素C.甲状腺激素D.生长激素26.稳态是

8、机体进行止