恒源公司班组建设推进会汇报材料(定稿)

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时间:2019-03-25

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1、1233班组管理模式五沟煤矿今年以来,我矿紧紧围绕“自主建设、上下联动、持续改进”的班组建设工作思路,强化责任、自主、简易三项管理,以“示范工程”创建年为契机,积极创建精细化标准班队,不断深化和拓展“123歹班组管理模式,着力打造安全高效和谐班组。“1”一一就是坚持一个冃标:建设“安全、高效、和谐”矿井。“r——就是培养两种职业:培养职业班组长和职业员工。"歹一一就是夯实“三基”:强化基础、基层和基本技能建设。“空一一就是利用三年时间推进班组科学规范发展:即2010年完善班组基础工作,2011年实现全员达标,2012年总结提高,建成班组建设长效机制。一、强化班前、班中

2、和班后过程控制,构建标准流程管理体系我矿通过梳理和优化班组管理程序,总结、提炼出了班组“876链式流程”管理工作法,进一步规范了班前、班屮和班后全过程管理,做到作业现场24小时可控、在控,把隐患消灭在萌芽状态,从根本上提升了现场安全管理水平。“876链式流程”主要内容包括“八仪”、“七步”、“六保”,分别对应班前、班中、班后三个环节的管理。班前“八仪”就是执行好班前八项礼仪,认真开好班前会,做好作业前的安全教育和准备工作,重点对本班生产可能出现的安全隐患进行排查,制定相应的措施,并逐一向当班员工交代清楚,让员工明白当前现状,以增强当班人员的安全防范意识,提高班组安全系

3、数。班中“七步”就是严格落实集体入井、现场交接班、T-指口述安全确认、隐患闭合处理、走动式管理、班中汇报和交接验收等七步骤,以此加强对作业现场的安全监控力度,实现作业现场的安全控制,消除员工的不安全行为和设备的不安全状态。班后“六保”就是坚持落实好班后工作总结、员工绩效考核、工分分配、安全知识学习、岗位技能培训和安全帮教等六项保障措施,不断提升员工的业务技能和工作积极性,实现班组安全闭合管理。二、完善作业标准,坚持绩效考核,促进班组建设科学发展在精细化标准班队创建上,以规范现场作业行为为基础,以流程管理为核心,以流程监控为重点,制定了涵盖采、掘、机、运、通、选煤六大专

4、业十个作业工序标准,实现现场作业过程的标准化、流程化,推动班组建设由重结果向过程与结果并重转变。目前,掘进事业一部、一.部经过上半年的试点,基本实现了作业工序标准化,其它专业正在全员培训,争取年底前实施到位。坚持和完善“3356”班组考核体系,持续强化班组绩效考核,奖罚兑现。第一个“歹指三种激励方式:即政治激励、物质奖励和精神鼓励,月度被评为优秀班组和优秀班组长的分别给予2000元和1000元的物质奖励,并颁发荣誉证书,连续二个月被评为优秀班组长的进入后备人才库,作为提拔科区管理人员后备人员。第二个“歹指三种班组类型:即生产一线班组、井下生产辅助班组和地面生产辅助班组

5、。针对不同班组的不同工作性质,分别制定考核细则,力求让所有班组都在同一“起跑线”上进行考核评比,充分体现班组考核的公平、公正、公开。指考核的五项内容,即安全、质量、工效、消耗和班组自主管理。软硬指标相结合,力求全面考核班组绩效。“6”指班组6S管理,通过“6S,管理使班组真正做到事事有标准,处处有考核,进一步规范员工行为,从而达到以人的思想达标带动作业行为的达标,以作业行为达标带动工程质量的达标,以工程质量达标促进安全质量标准化。上半年共对10个精细化标准班队,30名班队长和20名员工进行了表彰奖励,有效提高了班组工作的积极性。三、注重素质培养,严格选拨任用,建立班组

6、人才成长机制在班组长选拔任用上,规范录用程序,采取公开竞聘、择优录用的方式选拔任用班组长,真正把一批素质高、业务精、技术硬且具有知识性、创造性和经验性的人员选拔到了班组长位置。一季度对掘进事业部二部二队队长岗位进行了公开竞聘,取得了较好的效果。在班组长培养上,注重在培训形式上进行创新,丰富学习内容,邀请优秀班组长现身说法,通过经验交流促进班组长之间相互学习、了解和沟通,切实在培训和交流中不断提高班组长的专业素质和综合管理能力。上半年对全矿纳入考核的33名队长进行了为期3天的脱产培训;对全矿各单位134名班组长进行了为期2天的脱产培训。四、存在的问题和下步工作思路在班组

7、建设的征程中,我们已经做了一些有益的探索,取得了一定的成绩,但与公司的要求和兄弟矿相比,述有不少的差距。主要表现在:缺乏更加有效的激励手段,班队长整体素质偏低,班组自主管理创新意愿不强,员工缺乏吃苦耐劳的精神,特别是刚招录的新员工不愿意从事一线工作,经常出现长期不上班的现象,等等。针对以上问题,我们将会逐项分析,系统思考。持续完善班组建设考评制度,建立科学的管理机制,制定严格的工作业绩考评标准,以工作的数量和质量来衡量员工的工作业绩,并以此作为工资分配的最主要依据,坚决杜绝吃大锅饭的现象,让员工劳有所得,以劳动贡献大小决定收入差距。丰富班队长激励机制

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