感悟行知思想提升特教教师队伍素质

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1、感悟行知思想，提升特教教师队伍素质［摘要］面对残疾学生，需要一支具有爱心、耐心、责任心的高素质的教师队伍。在陶行知“爱满天下”精神的感召下，通过加强师德教育、关注教师专业成长、培养双师型教师、组织参与志愿服务等一系列行之有效的措施和方法，激发特教师资活力，有力地促进了教师队伍的成长，提升了教师队伍的综合素养。［关键词］特殊教育提升队伍素质我校是一所特殊教育学校，受教育对象为听障学生和智障学生，由于特殊教育工作的特殊性，特教教师必须每天面对着失聪、弱智、脑瘫、自闭的孩子。长期工作在这样的环境中，对教师的信心、爱心、耐心、意志力是一

2、种考验，需要特教工作者付出比常人更多的爱心与奉献精神。一、加强师德教育，打造高素质教师队伍“学高为师，身正为范”是陶行知先生的一句名言，他指出：“教师的道徳品质,不仅是规范自己行为的需要，更重要的是用于教育学生的需要，教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的徳育人，不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。”特教老师面对的是一群残疾学生，盲学生看不到五光十色的世界，当然也无法感知教师的板书、教具、教态；聋学生听不到有声世界激越美妙的音符，教师只能用手语与他们交流；弱智学生的教学更是

3、对教师信心、耐心、爱心、意志力的一种考验。普通学校教师辛勤的耕耘可以换来桃李满天下的丰硕成果，而特教老师即使倾注一生的心血也许依然不能让他们清晰地说话，不能让他们的心智提高到正常的水平！这就要求我们有“爱满天下”的情怀，要比普通学校的老师付出更多的耐心与爱心。我校注重加强教师的职业道徳建设，着力打造一支品徳高尚、学识渊博、爱生乐教的高素质教师队伍，组织开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动，面向全体教职工开设师徳教育专题系列讲座一一《教师的幸福人生》、《让师徳在教育中闪光一一“三力合一”内化师徳》、《谈特教老师的修

4、炼》、《做一个师徳高尚的老师》、《让我们一起成为好老师》，与全体教职工签订《师徳承诺书》和《教师廉洁从教承诺书》。多年来我校教师无一起师徳失范行为，受到家长和社会的普遍好评。我们组织教职工认真学习新师徳规范，在教职工中开展师徳格言、爱生一例征集活动，九位教师在全市师徳征文和师徳格言征集活动中获奖。组织教师排练集体诗朗诵《特殊的爱献给特殊的你》参加镇江市总工会、教育工会、文化局共同举行的“梦溪之夏”广场文艺系列演出和镇江市教育局、教育工会举行的教育回报社会文艺演出活动，参加教育工会组织的“我为教师职业添光彩”师徳师风演讲比赛，真实

5、再现了特殊教育工作者为残疾学生的成长所付出的种种艰辛与爱心，歌颂了特教工作者崇高的师徳风尚。开展了主题为“立足岗位•创先争优”学习张雅琴先进事迹心得交流会，组织教职员工参加全省“学习吴绍萍老师”征文比赛，组织师生积极参加镇江市慈善一FI捐活动，《镇江日报》给予报道。在我校的教师群体中，还涌现出了一大批优秀个人和群体，陈志兰老师曾获得全国特教园丁奖和江苏省最美特教教师称号，周禧老师获“镇江市优秀教育工作者”光荣称号，刘雪君、李颖老师获得优秀党员称号，徐彬老师获教育局“创先争优”先进个人表彰……多名教师积极参加无偿献血，后勤组和数学

6、教研组获得江苏省“工人先锋号”表彰，希望艺术团获得江苏省和镇江市“五一巾帼标兵岗”荣誉称号。镇江电视台今晚九点半新闻行动栏目以《与你同行一一用爱呵护“折翼的天使”》为题报道了我校的教师群体。二、推行“3+X”，引领教师专业成长陶行知在《我们的信条》中明确指出：“教师必须学而不厌，才能诲人不倦”。我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。也就是说：教师首先必须要不断学习，具备扎实的专业基础和水平，才能对学生实施良好的教育。《中国教育改革和发展纲要》也强调指岀：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在

7、教师”。前国务院总理温家宝在国家科技教育领导小组会议上说「'百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。有好的老师，才能有好的教育。”因此，学校立足教师专业基础，推行“3+X”教师个性化专业成长档案，引导广大教师根据自己的实际情况，制定个人的专业发展规划，为青年教师的成长创造更多的发展机会和展示的平台。“3”即学校给所有老师提出的三项最基本的专业发展目标，“X”包含学历提高、职称晋升、专业水平、专业技能等方面内容，由每一位教师根据自己的教学需要、专业特长、成长需要进行个性化设置。学校以此为载体关注每一位教师的专业成长需求和差界，并发

8、挥每一位教师的专业发展潜能为学校的建设和发展贡献智慧和力量。学校每年都举行青年教师基本功比赛，举办教学节，并依托教研活动和网络平台，定期开展集中学习、评课与网络教研等，创造机会培养、培训青年教师，为教师的发展和专业成长搭建平台，不断促进教师专业素质的提升，促进他