小学语文第五册单元教学计划

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1、小学语文第五册第一单元教学计划一、教学内容第一单元冇四篇课文，精读课文为《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》三篇，略读课文为《槐乡的孩了》。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。这一单元讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及它们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的，反映了儿童对人生的思考和感悟。赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。课文内容丰富多彩，充满了童真、童趣。开始学习第一组课文，首先考虑的是衔接问题，除了识字还是教学的重点外,述要求学牛能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文

2、和初步体会课文屮关键词句在表达情意方面的作用。要逐步完成由低年级向中年级教学的过渡。二、教学目标1、掌握36个生字和46个词语。能止确、流利、有感情地圳读课文。2、初步学习运用批注的方法理解文章内容，体会生活的丰富多彩，感受大自然的牛活乐趣。3、积累本组课文中的优美句、段，并试着背下来。4、培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。三、教学重点1、会认13个生字，会写36个生字，正确读写45个词语。2、能够用自己熟悉、喜欢的方法识记生字。3、在识字过程中掌握方法，增强自信心，培养合作交流意识。四、教学难点1、了解我国各族儿童间的友爱团结

3、以及它们幸福的学习生活。2、冇感情地朗读课文。3、体会童年牛活的多姿多彩，感受大自然的牛活乐趣。五、课时安排1我们的民族小学2课时2金色的草地2课时3爬天都峰2课时4*槐乡的孩了1课时语文园地一4课吋小学语文第五册第二单元教学计划一、教学内容本单元有4篇课文。其中《灰雀》、《小小摄影师》、《奇怪的大石头》为精读课文，《我不能失信》为略读课文。列宁、高尔基、李四光、宋庆龄，这是四个闪光的名字，也是四位享誉中外的名人。本组课文讲述的就是有关这些名人的故事。通过名人身上的平凡小事，感受他们的不平凡。四篇课文所展示的不是他们作为革命家、文学家和地质学家的丰功伟

4、绩，而是他们日常生活中的平凡小事，正是在这些平凡的小事中，体现出了他们崇高的、美好的品质。教学本组教材，要注意各部分内容Z间的内在联系，发挥其整合的优势。每个教学环节，都要冇意识地突出本组专题。在阅读教学中，要使阅读教学和口语交际、习作等训练结合起来，形成一个有机的整体。在木组的导语屮，即明确提出了学生在学习过程中要“收集一些名人的故事，更多地了解他们”的要求，此外，在《灰雀》课后，学习伙伴的泡泡屮也做了相应的捉示。这些内容的安排,是为了“语文园地”中“口语交际”的顺利进行所做的准备工作。本组的四篇课文，通过具体的事例展示了那些名人在平凡的小事中不平凡

5、的一面。在具体的教学过程屮，要引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会名人身上的优秀品质，并使学生受到熏陶和感染。与此同时，要培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。二、教学目标1、会认19个字，会写40个字。摘抄描写灰雀的句子。2、分角色有感情地朗读课文，了解课文主要内容。通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。3、感受伟人们崇高的、美好的品质。4、通过对身边人与事的观察，提高综合能力，激发写作兴趣。学习本单元课文的写作方法，写自己熟悉的人的一件事。三、教学重点1.会认19个生字，会写40个生字，正确读写46个词语。2.学会引用人物

6、语言的几种方式。四、教学难点1、通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。2、从平凡的小事中，体会伟人们崇高的、美好的品质。五、课吋安排5灰雀2课时6小小摄影师2课时7奇怪的大石头2课时8*我不能失信1课时语文园地二3课吋小学语文第五册第三单元教学计划一、教学内容本组以秋天为专题，由4篇课文组成。精读课文是《占诗两首》《风筝》《秋天的雨》，略读课文是《听听，秋的声音》。课文从多角度描写秋天，有的表达了在秋天里人们对家乡、对亲人的怀念；有的记叙了孩子们在秋天里活动的欢乐;有的描写了秋天美好的景色。教材里处处洋溢着浓浓的秋意，那秋天的山、秋天的雨，秋天的色彩

7、、秋天的声音，都会使人们心中产生不同于对其他季节的感受。木组课文作者抓住了秋犬的特点，将秋犬的特色描写出來，教学中引导学生读懂课文，一边读一边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好，是木组教学的一个重点。第二，课文的语言生动优美，适于朗读的训练，要引导学生有感情地朗读，读出秋天的韵味，读出秋天的美好，在理解、朗读、背诵中，积累语言；第三，本组教材无论是导语、课文，述是语文园地中的口语交际、习作、日积月累，都是紧紧围绕有关秋犬这个专题编排设计的，教学中要使各部分的教学相互关连，紧密配合，使本组教学形成一个有机整体。如，导语屮提出了“用手中

8、的笔，描绘我们心中的秋天”，是为语文园地中的习作提出准备。教学过程屮，教师要冇意识地引导学生观