广东版小学信息技术第三册教案下全套

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1、第三单元制作简单动画第1课交个新朋友——认识Flash动画制作软件—*、教学内容本课简单介绍了Flash5、0的窗口结构和工具箱内容，展示使用椭圆工具画圆和设置圆的属性的一般方法。二、教学目标【知识性目标】1、了解Flash5>0主界面窗口的结构。2、知道工具箱各工具的名称。【技能性目标】1、学会使用箭头工具、椭圆工具和油漆桶工具。2、学会用箭头工具编辑图形（选取、删除、变形等）。3、能独立画出矩形，会预设描绘颜色和填充颜色，会对矩形进行变形，试画出“圆柱体”。【情感性目标】通过对软件的认识，引起同学们对动画制作的兴趣和冲动，学会分析、对比（与WINDOWS画图）地使用各种

2、工具，养成在学习新知识时与旧知识联系的习惯，并积极、主动、活泼、大胆地使用和功能选项，培养勇于实践、勇于创新的精神。三、教学重点和难点1、重点：会使用椭圆、矩形工具画岀图形并对其编辑，会使用箭头工具。2、难点：箭头工具的使用。四、教学：（一）、情境引入：播放一个Flash动画《新年贺卡》给学生观赏，以此激发学生的学习欲望。（二）、新授：1、介绍进入Flash的两种基本的方法：一种：直接在桌面上寻找Flash程序的图标，然后双击它。另外一种：点击“开始”一“程序”一Flash5、02、介绍Flash5>0的工作窗口：3、并简单介绍各部分的功能（并让学生阅读课本P3第（1）到（

3、7））。4、认识工具箱：（先让学生仔细观看课木P3图3—2）老师逐一介绍工具箱各工具名称：（三）、动动手:让学生跟着课本P4的“学着做”来画一个椭圆形。（要求学生在操作的过程中要多发现鼠标的变化，老师巡视）（四）、学一学：学习课本P5的“一点通”。（五）、做练习：完成课本P6的“自己做”和“显身手”。（六）、总结：提问：你想学习Flash动画的制作吗？（学生回答想），那你今天学到了什么？请你来说一说有趣的是什么？难的又是什么？第2课回归祖国一一制作逐帧动画一、教学内容本课简单介绍了设置影片属性和文字属性的方法，指出如何插入“关键帧”，如何建立逐帧动画和设置播放效果。二、教学

4、目标【知识性目标】1、知道什么是“帧”和“关键帧”。2、了解逐帧动画的特点和结构。3、认识“帧频”。【技能性目标】1、学会设置影片属性。2、学会设置字符属性。3、学会启动浮动面板。4、学会插入关键帧。5、学会播放影片的两种方法。6、学会保存文件的两种方法。【情感性目标】通过认识逐帧动画的特点，知道制作动画并不神秘，只要努力地去探索，不怕闲难,一定能学会制作动画。三、教学重点和难点1、重点：会插入关键帧，会设置逐帧动画。2、难点：理解关键帧的内容是什么及正确输入关键帧的内容。捉问：同学们在哪见过？想自己也动手制作这样一个动画吗？四、教学（一）、逐帧动画的制作:略讲：1、设置影

5、片的属性：打开屈性面板：进行设置示范和讲解。2、设置字符的属性：①单击工具箱文字工具按钮，在工作舞台中单击左键。②选择菜单栏屮的“窗口”，在下拉菜单中选择“面板”，在下拉菜单屮选择“字符”，在字符面板中设置字体为宋体，大小为60,颜色为浅蓝色。主讲：逐帧动画“回归祖国”的制作：①输入“回”字（在第1帧自然插入了关键帧）。②在时间轴的第2帧单击左键，选择菜单栏的“插入”，在下拉菜单中选择“关键帧”。③舞台双击“回”字使它被选屮，输入“归”字。④重复步骤2、步骤3,分别在第3帧、第4帧插入关键帧，内容分别为“祖”字和“国”字。3、设置播放效果：提问：你认为，这个操作你通过阅读课

6、本能自己解决吗？（二）、学一学：让同学们阅读课本P12的“一点通”。（三）、做练习：让学生完成课本P13的“大家做”和“显身手”。（四）、学一学：让学生阅读课本P13的“长见识”。（五）、总结：让学生说一说今天学习这节课的收获是什么？第3课咼处落下的小球一一设置动作效果一、教学内容本课简单介绍了把图形转换成组件的方法和设置动画的“动作”效果，简单介绍了常用“帧”的属性及类型。二、教学目标【知识性目标】1、了解不同于逐帧动画的插值动画的特征。2、认识“组件”的属性和作用。【技能性目标】1、会把图形转换为“组件”。2、会设置“插值动画”中的“动作”效果。【情感性目标】通过对动画

7、各种设置有趣的操作，使学生对制作动画产生浓厚的兴趣。区分两种不同特征的动画（逐帧动画、插值动画）的特征及设置，学会“对比性学习”的方法。三、教学重点和难点1、重点：学会把图形转换为“组件”，设置插值动画的“动作”效果。2、难点：正确地插入关键帧，“动作效果”的设置。四、教学：（一）、创设情境激发兴趣：简要介绍并播放一个小球滚动创作的Flash动画。欣赏多媒体展示这个激励人心的作品，使学生产生精神上的共鸣，快速进入学习状态。提出任务：创作一个Flash动画作品，请参考课本跟着学來制作一个高处落下的小球。二、一个绿色的