臧村中心幼儿园工作总结

臧村中心幼儿园工作总结

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1、2010年工作总结臧村中心幼儿园2011-12-212010年臧村中心幼儿园工作总结2011年的工作随着龙年的到来己就要结束了。一年来,我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准,明确了“以人为本,个性发展。让教师工作舒心,幼儿生活开心,家长工作放心”的办园理念,在全体教师的辛勤工作和不懈努力下,促进了学校、幼儿的发展。同时,我们教师的基本技能和教师素养也得到了很好的提高,现将一年工作总结如下:一、实行目标管理,促进学校发展。幼儿园实行目标管理,认真执行上级安排的工作任务,并按原计划完成对孩子的保教工作。我们利用每周的教研活动时间,指导教师制订切实可行的计划如

2、:学期计划、月计划、周计划等。在一年中我们在学校近期规范中,学校做好了大发展的准备工作,以中村小学做为幼儿园的规划用地,把马庄幼儿园做为二期发展目标办理国有土地使用证,让幼儿园用了发展的空间。二、开展活动,推动幼儿发展1、4月我们在总校组织下,参加了臧村镇果蔬制作大赛,取得了可喜的成绩。同时展现了我们老师的精巧技能,并通过比赛沟通了感情、交流了教学经验;5月我们全园在广大教师的精心编排下组织20余个节目,在马庄幼儿园进行了六一文艺汇演,同吋选拔5个精彩节目参加了全镇的演出活动。2、科学合理的组织,安排好幼儿的一日生活,做到动静结合,室内处结合。保证幼儿有2小

3、时户处活动时间,认真开展各类游戏活动。提高幼儿整体素质。3、12月(本周)我园林冬梅、刘东娜两位老师在总校领导帮助指导下,进行了全县的幼儿教师公开示范课选拔,得到了领导的好评。4、开展教研活动,我们在总校制订的教研制度下,认真开展了教学教研活活动,每周进行讲评课,每位老师得到不同程度的进步。5老师要根据《幼儿园教育纲要》,制定能符合幼儿身心发展需要的学期目标。在目标的指导下,选择教学内容,写岀学期教学内容安排。每学期末将教学目标作为测查小朋友的依据。进行抽测,检验各位老师的教学效果。6、发挥勤俭办园的精神及增强环保意识,平时注意收集废I口物品,如I口挂历、月

4、饼盒、易拉罐等,利用废旧物品进行教玩具制作。三、卫生保健方而1•在县防疫站领导的指导和监督下,规范了学校食堂管理,办理了卫生合格证、健康证、及上岗培训证,学校食堂达标。同时,科学合理安排幼儿膳食、精心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性、丰富性。2•严格执行各种制度,如食品安全制定,卫生保健制定,消毒制定,炊事员操作要求等。在制度的规范下,做到了食口留样、生熟食品店分开、防鼠、防盗、防投毒等必须的工作。3.流感病情是今年上级部门的特别重视的工作,为了切实做好病情的发牛,制定消毒制度,做好消毒工作的登记,并加强监督管理。还认真做好幼儿入园登记及未入园幼儿的

5、跟踪调查,确保幼儿的安全。4•做好传染病预防工作,把好幼儿病情的发生检查关,以防传染病发生。加强晨间、午休的检查,做到一摸、二看、三查、四问,严禁幼儿带危险品入园,传染病多发季节加强预防及消毒。四、从保证幼儿生命岀发,认真做好各项安全工作。首先我园成立了安全领导小组,建立健全安全制度,落实了安全检查责任人,将安全管理工作列入奖惩考核制度。其次,学校完善了完全台帐,加强对安全设施进行检查,登记维修。定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地,进行定期检查,彻底消除隐患;再次加强门卫管理,实行进出,来访登记制度,把好幼儿接送关,制定幼儿接送

6、制度,确保幼儿安全。五财务管理木着节俭、务实、高效的原则,从每一张办公用纸,每一度电,进行节约;木着对学生负责,让家长放心,讣教师舒心的目标,对教学和基本教学条件加大投入;本着规范、发展、提升的思路,缩小债务,规范收支管理。一年来我们在图书、学生桌椅、玩教具等必须品上投入3万元左右;一年来,我们为办学初所欠资金偿还4万多元,使学校更加规范,发展更快,更有持续性。通过以上工作的开展,我园顺利迎接了省督导评估工作,得到了上级领导的认可和好评。在过去一年的工作中,虽然取得一定的成绩,但还有一些需尽快完善的地方。如:1、做好疾病跟踪记录,防止漏查,严把群体事件关。2

7、、细化考核制度,对教师平时工作做好考核记录工作。3、提升教学活动的质量,特别是孩子的养成习惯,从课上到课下,做好教师的培训从细节入手。让每个孩子从小形成良好的形为习惯,使其受用一生。4、继续开展教学教科研工作,以学促研、以研促教,提出高教师整体水平。5、加强园内的档案管理,细化学校安全、教学档案管理,规范学校管理工作。6、加犬投入,满足学校基本办学条件,提升学校办学水平。7、不断完善各项规章制度,如学习及教研制度、考勤制度、校车管理、家长反映制度等等,并设立奖金。来推动教职工的积极性。臧村中心幼儿园在各级领导的关怀与指导下,正在一步一个脚印地向前发展。相信在

8、新的一年里,有更高的突破,再创佳绩!

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