苏教版八年级上册(2017)语文上册第三单元第12课《我母亲》课程教学设计

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1、《我的母亲》教学设计【教学目标】1.理解、积累“责罚、管束、广漠、宽恕、质问、轻薄、仁慈、文纟刍纟刍”等词语。2.感知文章内容，理解母爱的真挚深沉。3.掌握截取人物牛平中最典型的经历来表现人物。4.学习叙议结合的写法。【教学重难点】1.感知文章内容，理解母爱的真挚深沉。（重点）2.掌握截取人物牛平中最典型的经历来表现人物。（重点）3.学习叙议结合的写法。（难点）【课时安排】1课时【教学过程】一、导入师：同学们，龙应台说，“母亲是个最高档的全职、全方位CEO,只是没人给薪水而己。”作为我们牛命中的第一位导师，她给了我们无限的爱与呵护。今天，我们就一起来学习邹韬

2、奋的《我的母亲》，去认识一下他的这位平凡、可爱、伟大的母亲。二、学习目标（PPT展示，齐读）1.感知文章内容，理解母爱的真挚深沉。（重点）2.掌握截取人物牛平中最典型的经历来表现人物。（重点）3.学习叙议结合的写法。三、整体感知（-）走进作者走进本文师：哪位同学能介绍一下邹韬奋？（PPT展示）邹韬奋，新闻记者、政治家和出版家。“韬奋”是他的笔名，作者取这个笔名的意思是既要“韬光养晦”，又要“奋斗不息”o（二）清除字词障碍师：下面我们一起来解决一下牛字词。1.积累字谊1（请一位同学示范读，纠字音。然后全班齐读。）瞥见pie呜咽WUye歉疚jid巡阅葬送zang

3、女红gong查氏zha脸颊Jia睡眼惺松xingsong人影憧憧chongchong娓娓动听v・wei蹑手蹑脚nie万籁俱寂lai唏唏嘘嘘XIXU2•积累词语（全班齐读）蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。饮泣吞声：泪流入口，哭不出声。形容十分悲痛而不能公开发泄。辗转反侧：形容心中有事，翻来覆去不能入睡。（三）整体感知1.自由朗读课文师：接下来，请同学们自由朗读课文（3-5n）in），思考：作者回忆了关于母亲的哪几件事情？请用简洁的语言概括。师总结（板书）:背我看灯泪洒小说为我流泪熬夜做鞋四、精读课文1•师：默读全文（动笔圈画）找出让你感动的话语、事例或细节，

4、归纳母亲的人物形象。（可从人物描写的方法、情感等角度）仿照：我读了“”（句子），我看到了一位（形容词）的母亲。（牛概括，师板书总结如下：）背我看灯慈爱、美丽泪洒小说善良、多情、循循善诱为我流泪怜爱熬夜做鞋辛劳、能干2.师：同学们，牛：……作者记叙的这四个片段可以调换顺序吗？为什么？师总结：母亲牛活片段呈现的过程，也是我对母亲认识过程不断深化的过程。从看到母亲外表的青春，到看到母亲内在情感的丰富，再到期盼孩子成才的复杂心理，再到看到她对孩子无私付出的辛苦。我对母亲从喜欢，到感念、歉疚（板书），是层层深入的，因而不可调换。3.师：那么，就是这样一位爱孩子的母亲，

5、却早早离开了作者，对此作者是怎样的心情呢？请大家齐读1、2、7、8段。（读两遍，第一遍齐读，第二遍在指导学牛有感情的基础上再次齐读）生1：我的母亲在我十三岁的时候就去世了。（第2段）母亲死的时候才二十九岁，留下来三年三女。（第7段）第2段的“就”、第7段的“才”表现作者对母亲去世的无限悲痛、惋惜，对母亲的赞颂和怀念。牛2：我只知道她是“浙江海宁查式”，至今不知道她有什么名字！（第1段）这句话中的“只知道”、“至今不知道”写母亲无名、没有社会地位，慨叹中饱含了作者对旧社会埋没压抑女性的谴责和抨击。牛3：……但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才

6、具,都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献意义的分子。（第8段）这句话体现了我对母亲一生悲惨命运的惋惜，对I口社会埋没压抑女性的谴责、抨击。（板书：我：感念、赞颂、痛惜、对社会的谴责）1.归纳主旨师：这篇文章抒发了作者怎样的情感呢？生1：……生2：……师总结：出示，生齐读（1）表达对母亲的可爱性格和能干的才具赞颂（2）表达了对母亲逝去的惋惜（3）对旧社会压抑和埋没的妇女命运的抨击和憎恶。2.生活反思师总结：有一句话叫“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。龙应台在《目送》中也说过类似的话，她说：“我慢慢地

7、、慢慢地了解到，所谓父母、子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今牛今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”其实，成长中的我们也不断目送着父母的老去，那么沐浴着母爱的阳光雨露的我们又该怎样对待我们的母亲呢？生1：……生2：……师总结：没有一种给予是理所当然，当我们在享受母亲毫无保留的爱与关怀时，请永远保持一颗感恩的心，提醒自己幸福，并开始学会回报。或者双休日的时候为妈妈洗一次碗，陪妈妈说说话，耐心听妈妈的唠叨，就是最好的行动!五、布置作业：参照木文的片段，写一个关于母亲的典型片段。六.板书设计：母亲：背我看灯慈爱、美丽泪洒小说善良、多情、循循善诱（可爱、能干、

8、努力）为我流泪怜爱熬夜做鞋辛劳、能干我：感念、赞颂、