福建省福建师范大学第二附属中学2015-2016学年高一语文下学期期中试题(含解析)

福建省福建师范大学第二附属中学2015-2016学年高一语文下学期期中试题(含解析)

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1、福建师大二附中2015-2016学年第二学期高一年半期考语文试卷一、语言基础知识及运用(15分)1.下列词语中加点的字,读咅全都正确的一组是()A.敕造(shd)•惫懒•(bdi)唏山•(xiao)孝悌(tl)•B.讪讪(shdn)•朱拓■(tud)歆亨■(xin)句读(ddu)■C.呕哑(yd)■骐骥■5)逡巡■(qun)贾人(gu)■D.庠序(xiang)•蹙缩•(cu)两嬌•(yan)纨给(wan)■【答案】C【解析】试题分析:本题考查字音。A敕chi,B拓tdD®ye2.选出下列无错别字的一组()A.俨然缪种皮囊环珮B

2、.萧瑟琵琶潦倒罔然C.饿苹须臾蕃篱膏腴D.黔首蹑足迁徙鄙薄【答案】D【解析】试题分析:本题考查字形。A谬种,B惘然,C藩篱。3.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()A.这些大学的一些学生语文水平实在低劣,往往让人贻笑大方,影响学校的声誉。••••B.这种药能治疗心脏病,又没有副作用,我们屡试不爽,你还有什么可以怀疑的呢?••••C.刘白羽的《长江三峡》描绘了一幅巧夺天工的自然图景,瞿塘峡的雄,巫峡的秀,西陵峡••••的险,充分展现了造化的神奇。D.超级女声周笔畅唱功很好,专家评价说,她在歌唱事业上会很有前途,一定会成为明

3、日黄•••花。【答案】B【解析】试题分析:本题考查正确使用成语。成语的错误类型主要有内涵不明,感情色彩失当、对象错类和不合语法,考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当,这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键,记忆含义的同时还要记忆用法,如词义的褒贬、适用的对象、语法功能,在答题时首先明确句子要表达的意思,然后分析成语的内涵,看是否恰当。A项贻笑大方:原指懂得大道理的人,后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话,含贬义。语境用于学生语文水平低劣,与“让人”搭配,不恰当。B项屡试不爽:屡次试验都没有差错。爽:差错的意思。C项

4、巧夺天工:人工的精巧胜过天然制成,形容技艺十分高超。强调自然的图景,不合语境。D项明日黄花:比喻过时或无意义的事物。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。不合语境。考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。1.下列各项中,没有语病的一项是()A.“福娃”的色彩与设计灵感来源于奥林匹克五环、中国辽阔的山川大地江河湖海和人们喜爱的动物形象,是北京2008年第29届奥运会吉祥物。B.在最近报刊上发表的一系列文章里,给了我们一个十分有益的启示:要形成一个良好的社会风气,就必须加强国民素质教育。C.有关专家认为

5、,“十美十丑”行为评选活动,是对青少年学生进行“八荣八耻”教育的一种好形式,对孩子养成正确的行为习惯具有重要的导向作用。D.目前学术法制教育存在着僵化、条文化、成人化的现彖,急需培养和提高既懂教育又精通与未成年学生相关法律知识的专职教师。【答案】C【解析】试题分析:语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病,再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病,最后看句子屮有没有典型的语病特征,比如表并列的词或标点,是否、能否、好坏等两面的词,是、成为、变成表判断的词。A项中途易辙,中前后两个分句的主语不一样;B项

6、缺少主语,由于多了介词'‘在……里”而没有主语;D项搭配不当,“提高”与“专职教师”搭配不当。考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用険2.下列有关文学常识的表述,有误的一项是()A.理学乂称道学,是宋代周敦颐、程景贝、程颐、朱熹等人阐释儒家学说而形成的思想体系。B.《孟子》是记载战国时间思想家孟轲言行的书,由孟轲及其弟子编成。全书共七篇,内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想,是儒家经典著作之一。C.贾谊,西汉洛阳人,文学家。《过秦论》有上中下三篇,这里选的是上篇。过秦,意思是指出秦的过失。A.苏轼是“古文运动”

7、的倡导者,韩愈称他“文起八代之衰”,明人列他为“唐宋八大家”之首。【答案】D【解析】试题分析:本题考查文学常识的识记能力。D韩愈是“古文运动”的倡导者,苏轼称他“文起八代之衰”,明人列他为“唐宋八大家”之首。二、现代文阅读(6分)阅读下面的文字,完成下列小题。莫言获得诺贝尔文学奖后,翻看报纸上的畅销书排行榜,莫言作品有数部上榜,且占据了榜首位置,这给人一种错觉,文学在中国又重新金贵起来,甚至会产生这样良好的愿望一一如果像莫言这样的作家的作品,能一直在畅销榜上该有多好。读书可以折射11!一个国家的人的精神状态,一个举国热爱文学的

8、国度,该是多么令人向往。但很快有泼冷水的人来了,发出了这样的提问,那些抢购莫言图书的人在莫言获奖之前知道他是谁吗?其实这样的质疑价值不大,读者有权用口己的方式在合适的时间消费莫言,就像消费者被一则电视广告打动而去购买某产品一样,诺奖这个大广告铺天盖地,对莫言知之甚少或干脆不知

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