长沙学院第五届校歌赛活动策划书

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1、长沙学院第五届校园歌手大赛活动策划书一、活动时间:2010年4月—5月二、活动地点:学院多功能厅(教师活动中心)三、活动对象:我校所有在校学生四、主办:长沙学院校团委学生工作处承办:长沙学院院学生会文娱部协办:各系学生会校艺术团五、活动目的:1、弘扬校园文化,展示当代大学生健康活泼、积极向上的精神风貌,引导当代大学生在歌曲中发现美、体验美。2、立足校区,做属于同学自己的节目,为热爱音乐的学生提供一个展示自我的平台,丰富校园生活,营造和谐美好的校园精神环境。3、积极挖掘同学们的艺术潜力,大胆拓展校园综艺晚会的文化外延。

2、4、活动口号∶歌唱青春,超越梦想”六、组织形式:1、本次校园歌手大赛是在长沙学院校团委的指导下组织进行,校学生会成立组委会,负责对整个活动的统筹组织及安排。2、组委会将根据活动组织的需要设立专门小组,由各组负责人领导各职能组在组委会统一领导下开展工作,保证组织活动协调、有序的开展。工作安排:办公室(主席团和团委):负责全程监督和指导比赛的正常进行。节目组(文娱部):负责活动所有资料的收集整理和日常联络以及节目的统筹方面。节目统筹分宏观和微观两部分,宏观组把握整台晚会的方向、思想,精心制作节目流程,保证整台晚会的可观赏

3、性;微观组负责抓细节,抓每个节目质量,并依照宏观组制定的节目流程进行全面彩排。舞美组(文娱部牵头):精心设计并制作舞台并筹备高质量音响设备,灯光,预先对晚会全过程进行音乐合成,设计灯光流程并配合节目组进行彩排。宣传组(宣传部):对整个活动进行多层次,全方位立体宣传。(详见“宣传计划”)外联组(外联部):取得赞助商支持并负责协调与其关系,努力使整台晚会产生更大的影响。保卫组(保卫部):负责活动现场的保卫安全工作,维护现场顺利的进行。后勤组(生活部):负责后勤工作,保证其他小组工作顺利开展。3、校学生会文娱部将与各系学生

4、会积极配合开展工作,保证参赛选手的质量。4七、活动安排:1、2009年4月1日(星期一)——4月21日(星期四):活动宣传阶段:4月1日——9日初赛阶段:各系部在4月12日——21日进行初选,各系在22日(星期四)将晋级的10名选手上报到校文娱部。比赛方式:各系自定参赛要求:1).参赛者必须是本校在校学生;2)参赛歌曲以励志歌曲为主,追求创新和原创;3).参赛者必须具备一定的才艺功底及语言表达能力;4).参赛者必须具备良好的合作精神,积极向上;5).参赛者要有自信,够大胆,这里就有属于你的舞台。2、2009年4月26

5、日(星期一)—4月27日(星期二):复赛阶段:初赛胜出的选手将会参加全校的复赛,分两场进行,届时将由评委评选出30位选手参加半决赛。比赛地点:多功能厅比赛方式:每位选手2分钟,包括自我介绍和歌曲演唱。3、2009年5月—6日(星期四):半决赛阶段:从复赛胜出的选手参加此次半决赛,从中选出20位选手进入决赛。比赛地点:多功能厅比赛方式:每位选手自我介绍,演唱参赛歌曲。4、2009年5月10日——13日(星期一星期四)决赛阶段:(5月10日星期一)半决赛胜出的选手参加此次决赛,从中选出10位选手进入总决赛十强。拉票演唱会

6、:(5月13日星期四)学生投票环节:这个环节是为角逐出“最佳人气奖”而设立,分为三种投票形式,分别为:1.网络投票占30%(5月12日——18日)2.摆点投票占30%(5月14日——15日)星期四星期五3.现场投票占40%(在总决赛进行)(5月18日晚)星期二投票方式:网络投票在学生会网站在线投票中,从5月12日至18日,同学可以根据自己喜欢的选手进行投票,摆点投票在5月14日至15日,共设有三个点,维智园区.二食堂前.宏昱区,采取凭卷投票的形式,现场投票环节,现场投票在5月18日晚决赛赛第一轮结束,把准备的30张投

7、票发放到观众中去,第二轮结束后收上来总结选手的得分。5、2009年5月18日(星期二):总决赛阶段:晋级总决赛的10位选手进行终极PK。比赛方式:每位选手自我介绍,并演唱参赛歌曲。评分方式4:各评委现场打分,实行从高到低分制,选出6位胜出选手,淘汰的4位选手,根据她们的现场表现和人气票数以及分数的高低,选出三位最佳奖(最佳人气奖.最佳组合奖和最佳台风奖),再进行胜出的6位选手分组PK,实行从高到底分制,选出前3位胜出选手,即冠.亚.季军.第四名评为“最佳潜力奖”。DV短片:每位选手演唱歌曲之前,播放事先拍摄好的DV短

8、片,以便观众评委对该选手有更深的了解。现场互动:晚会将不仅仅局限于比赛,第一轮唱完后由院艺术系的街舞代表团带来精彩表演,互动台下的观众,在第二轮唱完后会穿插一些嘉宾表演或游戏互动,使晚会内容更丰富,形式更多样化。主持人将努力带动全场气氛,使台上台下融为一体,加强同学们的参与性,并为比赛选手创造最好的表演氛围。奖项设置:冠、亚、季军各一名“最佳人

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