水污染控制工程——污水处理的物理法(教案)

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1、授课吋间第1周星期4第6〜8节（06年2月23日）课次3授课方式（请打7）理论课a/口讨论课口实践课口习题课口其他口课时安排3教学单元（教学章、节或主题）：2污水处理的物理法2.1调节2.2筛滤目的、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：了解调节池的构造和格栅的类型及应用；熟悉调节池、格栅设计的一般原则和方法，并能进行简单的设计计算；掌握调节池、格栅的工作原理。知识要点：调节池、格栅的工作原理；调节池、格栅设计的一般原则和方法。技能要点：调节池、格栅的简单设计计算。教学步骤：根据设计规范中对进入处理构筑物水质水量的要求，引入本节

2、内容，逐步使学生熟悉、掌握调节池、格栅的构造原理、-•般的设计原则和方法。教具及教学手段：（如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）多媒体讲解作业和思考题：1.为什么在污水处理装置前设置调节池对污水的水质、流量进行均衡和调节？2.格栅设计要点有哪一些？课后分析与小结：笫页教学内容（含时间分配）板书或旁注2.1调节2・1.1水质调节（目的）（1）外加动力调节（2）采用差流方式调节①对角线调节池②折流调节池2.1.2水量调节。（1）线内调节（2）线外调节2.1.3调节池的作用和容积的确定（1）调节池的作

3、用（2）调节池容积的确定2.1.4调节池的搅拌分为水泵强制循环搅拌、空气搅拌、机械搅拌三种。2.1.5操作管理2.2筛滤重点2.2.1格栅（1）格栅的类型及应用①人工清除的格栅（结合图列讲解）②机械清除的格栅（结合图列讲解）（2）格栅设计要点2.2.2筛网主要介绍筛网的适用范围及最常用的两种筛网。2.2.3筛余物的处置授课时间第2周星期1、3第1〜2节（06年2月27日、3月1日）课次4、5授课方式（请打7）理论课P口讨论课口实践课口习题课口其他口课时安排4教学单元（教学章、节或主题）：2.3沉淀目的、要求（分了解、熟悉、掌握

4、三个层次）：了解沉淀池类型；熟悉沉淀池设计的一般原则和方法，并能进行简单的设计计算；掌握沉淀池的工作原理（浅层理论）及构造。知识要点：浅池理论；沉淀池设计的一般原则和方法；沉淀池的构造及应用特点。技能要点：沉淀池的运行管理教学步骤：在学生了解调节、格栅作用的基础上，根据设计规范及污水排放标准屮对出水水质的要求，使学牛知道沉淀池在工艺流程中的重要地位，并逐步了解和掌握浅层理论、沉淀池设计的一般原则和方法、沉淀池的构造及应用特点。教具及教学手段：（如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）实物讲解、多媒体

5、讲解作业和思考题：1.沉淀的类型和特点及在污水处理系统中的作用。2.斜板斜管沉淀池的设计原理。课后分析与小结：教学内容（含时间分配）板书或旁注2.3沉淀2.3.1沉淀基本理论（重点）1学时（1）沉淀基本类型一般分自山沉淀、絮凝沉淀、拥挤沉淀、压缩沉淀四种基本类型。（2）自由沉淀的基本理论用斯托克斯公式（3）沉淀池的工作原理（浅层理论）注意加深对沉淀池的表面负荷q的理解。2.3.2沉淀池的类型及适用条件1学时（1）沉砂池平流式沉砂池、曝气沉砂池（主要内容）。（2）沉淀池一般分为平流式沉淀池、竖流式沉淀池和辐流式沉淀池三种。2.3

6、.3沉淀池的一般设计原则及参数（重点）2学时（1）设计原则及参数（2）平流式沉淀池（3）竖流式沉淀池（4）耦流式沉淀池2.3.4斜板斜管沉淀池1学时（1）沉淀原理（2）特点及应用（3）通过沉淀池沉淀效率的冇效途径授课时间第2周星期4第6〜8节（06年3月2日）课次6授课方式（请打7）理论课7口讨论课口实践课口习题课口其他口课时安排3教学单兀（教学章、节或主题）：2.4除油2.5离心分离2.6过滤目的、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：了解隔油池、离心分离设备的构造；熟悉快滤池的构造及工作过程；掌握过滤机理及操作过程屮异常情况

7、分析。知识要点:快滤池的构造及工作过程；过滤机理及操作过程中界常悄况分析。技能要点:快滤池的操作与维护教学步骤:结合我市机加工行业含汕废水处理现状，讲解除汕技术，离心分离技术；结合我系纯水制备过程，讲解过滤原理、装置及操作，加深学生对除油、过滤方法技术原理的理解和掌握。教具及教学手段:（如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）案例教学、实物讲解、多媒体讲解作业和思考题:1.快滤池过滤除污机理。2.影响过滤的因素有哪些？课后分析与小结:教学内容（含时间分配）板书或旁注2.4除油2.4.1油品在废水中的

8、存在状态（1）呈悬浮状态的可浮汕（2）呈乳化状态的浮化汕（3）呈溶解状态的溶解汕2.4.2隔油池（1）平流式隔油池构造与平流式沉淀池基本相同。注意强调水流速度和去除效率。（2）斜板式隔汕池以图例说明看清结构及工作情况。（3）简易隔油井2.5离心分离2.5.1离心分离原理由分离