武汉大学政治与公共管理学院09级政治二班首次班会活动策划

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1、武汉大学政治与公共管理学院09级政治二班首次班会活动策划----------庆祝09级政二班________班的诞生一.  活动背景:政治与公共管理学院09级新生分班不久,第一次班级全体成员参与的集体活动.二.  活动目的:庆祝新班级______班的诞生,促进班级成员之间的交流,加强班级凝聚力,使班级成员尽快找到家的归属感,更好地融入大学生活,保持自身身心健康发展,收获友谊,共同成长.三.  活动承办方:09级班委及团委四.  活动时间:10月24日(下周六)晚上7:00~10:30五.  活动地点:奥场六

2、.活动流程:游戏环节1认识你真好目的：建立关系时间：30~45分钟材料：黑板或纸、笔内容：1.两人自由组合配对，用5分钟的时间了解对方，不拘形式。2.约5分钟后，各组说出交谈的主题，组长记录在黑板上。3.接着组长可约略说一番话：人的一生中都有几位互相信任的知己朋友，若现在这位同伴成为你的知己，你想了解他什么呢？要维持知己关系，你觉得什么最重要？再用5分钟讨论这问题。4.之后大家再集合分享，可能这次谈得更深入。组长把这次讨论内容记录在前次记录的旁边。5.一起讨论前后两次的记录，分享感受。 2波涛汹涌目的：让气

3、球停留在空中，激发欢乐时间：5~10分钟材料：气球多个内容：组长说：“如果你心中有气，顶在胸口会好辛苦，我们为别人赶走这气好吗？”1．每人一个不同颜色的气球。2．每人抛高自己的气球，并尽力让气球停留在空中，同时尝试打下别人的气球。3．气球跌在地上的人即被淘汰。4．气球保持在空中最久的人便算赢。5．组长总结：“好啦！大家都出了气！ 3喜怒哀乐目的：康乐游戏，增加欢乐气氛，也可带出非语言沟通的限制时间：20~30分钟材料：字条内容：1.先选出5~6人进行“传表情”，其他人在旁作观众。2.“传表情”的组员一行直排

4、向前望，可坐也可站立，但不可以回头望。3.主持人把表情字条如“怒火中烧”，“风情万种”等让最后的组员抽出一张。准备好后，并以任何方法传达字条的内容，不可发出声音。4.“表情”一直传到最前面一位，主持人把答案表让他选择，看看能否猜中所传表情的真正意思。5.进行一、二次后，在旁观者中选出另一组人，继续游戏。注意：1.在这游戏中，每人都应有机会做旁观者及传表情者，因传表情的过程往往令旁观者捧腹大笑。2.最好选一位活泼调皮的组员作为第一位传表情的人。 4．温暖的表情目的：学习彼此欣赏时间：30分钟内容：1.围圈坐，

5、其中一人在圈中间。2.轮流说出圈中人值得欣赏之处。3.直至每人都被提及。4.以祈祷结束。变化：1.可以在组员生日当天，以他/她为主角（圈中人）。2.可指定在某些场合对组员所欣赏之处。 5香蕉运动目的：合作默契时间：10分钟材料：香蕉数只，绳内容：1.两人一组，并将大家的左腕绑住。2.给每组拿着一条香蕉在左手，然后叫开始，让他们合作用右手一同剥去蕉皮并尽嘴快速度把香蕉吃掉。3.那一组最快就是胜利。 6解结目的：同心合力内容：3.全组人围圈站着。4.当组长数出“1.2.3！”时，大家便要一同伸出一只手，握着其他

6、人的手，记着一手捉一手。5.捉好后便可开始解结。用穿、转、爬、拗手等方法都行，但握着的手不可断开，如果尝试多次仍解不开便为输。备注：紧记不可握你左右两边的人的手，否则这个结是解不开的。 7你我的歌目的：联络感情时间：15分钟材料：写上歌名的纸条内容：1.在纸条上写下大家熟悉的短歌歌词。约选2`3首，每一首歌可写多张字条。2.组员围成圆圈，组长发给每人一张歌词。3.组长说开始，各人大声唱自己的歌，并寻找同一首歌的人。4.必须一边唱一边找人，不可说出歌名。5.组长可突然叫“停”，所有组员归队。6.最早结成队伍的

7、获胜。改变：一面做动作一面唱歌寻找队友，将会更活泼生动。 8同心圆目的：摒除隔膜，互相信任时间：30~40分钟内容：1.认真解释游戏目的，培养气氛。2.各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。3.选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。大家大声问：“准备好没有？”圈中人回答：“准备好啦！”（这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。）4.喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好！”亦要安慰中间那

8、位：“不要怕，他们在支持你！”5.约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。望三秒，点头，微笑。6.换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。7.大家坐下谈论感受，气氛变得认真和彼此信任。9合作无间目的：合作精神时间：30~40分钟:材料：绳或胶纸、剪刀、报纸、橡皮圈内容：1.每组3人，中间的组员与左右两人面向相反方向，排成一直线。2.中间的人交叉双手，与左右两旁的人其中一只手相互用绳或胶纸捆绑着