桃源小学2011年秋季学校德育工作计划

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1、桃源小学2011年秋季学校德育工作计划一、指导思想坚持以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标：1．进一步

2、提高全校教师对德育工作重要性的认识。2．进一步发挥班主任、队干、班干在学校管理中的作用。3．规范常规工作，努力争创德育特色。4．正确处理突发事件，创平安稳定校园。三、工作要点：1.加强德育队伍建设。对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，抽查各班班会情况。3.继续开展“文

3、明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。四、具体工作　　(一)加强德育队伍建设。　　1.每月举行1-2次班主任工作例会。学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作;继续开展青老“传帮带”活动。2.落实班任常规工作。如班会课、周记评阅、

4、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作。3．切实加强校园文化建设。良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。　　(二)加强学生养成教育和法制安全教育。　　1.落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。①监督②自查⑧自律④自

5、爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。　　2.抓反复，反复抓，加强“五项常规评比”的检查。督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。　　3.继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。　　4.加强学生网络道德教育。主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。　　5.充分发挥少先大队作用。吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。6.抓好宣

6、传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、广播站的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。通过举办校园文化艺术节等活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1.以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2.“弘扬和培育民族精神月”活动。进

7、一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合辛亥革命等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。3.感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。(四)注重学生心理健康教育。　　本学期将发挥好有专业心理老师的优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时要加

8、强家长的心理健康教育指导。　　(五)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。　　1.落实家访工作，办好家长学校。要求各班组织1-2次较大影响的级组家长会，每学期班主任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。校拟定11月、12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。　　2.继续抓好德育阵地建设。构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生