徐丽平个人三年培训发展规划

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1、教师个人三年培训发展规划柴庄镇中心校徐丽平指导教师---艾启勇一、现状分析本人2012年9月参加工作，先是担任幼儿园教师，于2014年担任小学美术教师，在美术教育工作上已有一年的时间，现对自己的专业发展现状做个自我剖析：优势：1、美术专业知识丰富，专业基本功扎实，有长时间的绘画学习和训练。2、有团队意识，合作意识。与同事有良好的沟通和理解。3、自学能力强，对于新知识，新事物有很强的兴趣和学习意愿。不足：1、教育教学理论知识还有待提升。2、缺乏足够课堂教学反思和及时总结，对不同年龄段学生的学习兴趣和学习特征把握还要提高。3、缺乏足够的新教学手段和教学相关的软件的应用掌握。二、三年

2、培训发展规划（一）2015年目标：努力成为一名学习型教师。（1）加强师德修养，坚定做终身学习者的信念。（2）适应教学环境，加强业务学习，能正确理解和掌握美术教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。（3）积极参加一些书画竞赛，认真进行赛前准备，争取取得优异成绩。从专业技能上提升自己。（二）2016年目标：各项工作更上一层楼。（1）使自己能够更加轻松自如的驾驭课堂教学，初步形成自己独特的教学风格。（2）充分利用网络资源，走进名师课堂，品读名师课堂、感悟名师成长历程，并针对优秀课例写出自己的感悟，在走进名师的过程中努力实现自己成长为名师的目标。（3）在现有的教学条件下

3、加强绘画创作教学，教给学生绘画构图技巧，提高学生自由创作能力。（三）2017年目标：努力成为一名学校骨干教师（1）按照骨干教师的标准严格要求自己，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论。（2）努力提高自身教学水平，使自己各方面能力符合做骨干教师的要求。三、发展措施及策略（一）更新观念，加强学习。作为新形势下的一名农村小学美术教师，要努力提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。（二）把握课堂教学，提高组织能力。1、备课：

4、了解教材内容、编排体例和编者意图，从美术知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好美术课的技能准备。2、上课：要遵循本学科的特点，把握艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶，多方面培养学生艺术素养。（三）积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展美术教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养。（四）注重教学研究，对教学过程进行反思，总结经验，查找不足，弥补缺陷。