学校雏鹰争章计划

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1、东胜区第九小学雏鹰争章计划（2011——2012学年度）一．指导思想以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，以“争章”为手段，以“达标”为要求，以授章为总结并激励少先队员争章主动性，积极性和创造性，造就全面发展的跨世纪人才。二．基本原则（一）尊重少先队员的自主性中队辅导员要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导，要鼓励少先队员向自身挑战，但不要强制少先队员必须完成某些项目。训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。（二）发挥少先队员的主动性少先队员是实施本细则的主体，为实施本

2、细则开展的一切工作和活动，都应该充分考虑到少先队员的兴趣和需要，充分调动所有少先队员的积极性。有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。（三）训练项目和标准的非竞争性所有少先队员都可以参加本方案所设定的训练项目；获章标准一般通过努力都可以达到。各中队组织要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调队员之间的相互竞争，提倡自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。对每个少先队员经过努力取得的每一个进步，本细则都予以鼓励。（四）注重训练过程，注重素质培养特别注重训练过程，让少先队员在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜

3、悦，使今天胜过昨天，明天大胜今天。三．争章要求以争章为手段，与《东胜九小争星方案》紧密结合，体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动的良好局面。（一）各中队制定争章计划辅导员充分利用班会广泛宣传、学习章目的内容和要求，动员队员积极参加雏鹰争章活动，队员应该按照所确定章目的获章标准，通过系列的训练项目，根据自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，最终达到一个个训练目标，全面提高素质。（二）辅导活动要开展得生动、有效各中队、小队、雏鹰假日小队要根据自定的争章目标，积极策划，开展各种学习实践活动。（三）要

4、与其它活动相结合少先队员按照自己制定的争章计划，在有关指导老师和同学们的帮助下，尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动相结合，开展各种训练活动，以习得相应技能，取得明显进步。（四）由中队举行一定的仪式这是对少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定和奖励。（五）少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章用这些奖章鼓励自己刻苦学习、努力实践，以获得更多的基础奖章和雏鹰奖章。（六）学期结束各班进行争章的总评比，评选“雏鹰争章好少年”四．争章内容（一）2011—2012学年度第一学期争章内容：年级必修章目获　章　标　准一年级准备

5、入队章1．上队前教育课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导和队的作风。2．学会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。3．做一件好事，并说出自己的体会。好朋友章1．能说出身边的同学的优点。2．喜欢与同学交往。3．诚实守信，答应别人的事要努力做到。4．能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、欺负同学。　5．能主动地帮助同学。　二年级自理章1．自己的事情自己做，衣服用品和学习用具自己整理。2．自己的学习自己管，不迟到，不早退。3．自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。文

6、明章1．知道基本礼节(握手、敬礼等)。2．会正确使用基本的文明用语(您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见)。3．遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。三年级手拉手章1．有一个“手拉手”好朋友。2．与“手拉手”好朋友通信交流。　3．帮“手拉手”好朋友解决一个困难。4．学习“手拉手”好朋友一个优点。自护章1．遵守交通规则，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。2．认识危险标志，远离危险区。3．知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。4．知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤的预防和救护方法。　5

7、．能说出自己家庭、学校地址和邮政编码，知道父母工作单位和电话。6．能识别二种以上危险符号(如电、剧毒等)。四小1．有—个集体服务的小岗位。年级岗位章2．尽自己的能力在岗位上为集体、他人服务。3．有集体荣誉感，学会分工合作。4．分享为集体为他人服务的快乐。科普章1．主动学习科技常识。2．有—个科技爱好。3．能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。五年级民族精神章1．能从具体人物身上体会民族精神。2．能从具体的事件中体会民族精神。3．做—件体现民族精神的事。环保章1．能说出环境与人类的关系。2．了解当地的环境污染的状况，提一条

8、治理小意见。3．参加一次分类回收活动。4．坚持开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等活动。六社1．能说出一到二种社会考察方法及作用。年级会考察章2．参加中、小队组织的社会考察活动。　　　　3．合作完成一篇社会报告、并与他人交流分享。创新章1．能从不同的角度提出解决问题的方案。2．提出5个以上的奇思妙想