欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35366097
大小:31.50 KB
页数:4页
时间:2019-03-24
《五一班语文教学计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、五一班语文教学计划隆阳区第三小学聂永华一、本册教学总目标: 1、学习习惯。 (1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。 (2)继续培养积极发言、专心倾听的习惯。 (3)继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。 (4)继续培养勤查字典、主动识字的习惯。 (5)继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法,并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。 (6)继续培养自主预习、复习,认真完成作业的习惯。 (7)能够有选择地阅读课外书籍;继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。 (
2、8)培养坚持写日记和爱护图书的习惯。 (9)培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。 2、汉语拼音。 继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 3、识字写字。 (1)准确认读300个生字。 (2)能够按笔顺正确默写生字204个。能按字的结构把字写端正、写匀称。 (3)继续练习用钢笔写字,写得正确、端正、整洁。 (4)继续练习写毛笔字,写得端正,纸面干净。 4、口语交际。 (1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容。能讲述课文所写的故事。
3、 (2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。 (3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。 (4)能当众说话,愿意与别人进行口语交际,做到语句通顺,态度大方,有礼貌。 (5)乐于参加讨论,敢于发表自己的意见,说清楚自己的意思。 5、阅读。 (1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 (2)继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。注意默读的速度。 (3)能联系语言环境和生活实际,理解常用
4、词语的意思。 (4)能凭借语言文字膂力界课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。 (5)继续学习按要求预习课文。能借助字典词典学习生字词,初读课文,提出疑难问题,初步养成预习习惯。 (6)能阅读程度适合的少年儿童读物,了解主要内容。 (7)学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。 6、习作。 (1)能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 (2)学习有顺序地、细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。 (3)能修改有明显错误的句子。 (4)学习使用逗号、句号、问号、叹
5、号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号。 (5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。二、各单元教学重难点: 第一单元: 1、通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情。 2、学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。 3、认识并正确、规范地书写本课的生字,理解由生字组成的词语。 4、学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。迁移练习:在教过你的老师中,谁给你的印象最深,选择有关他(她)的一件事写下来。 5、
6、了解演讲的特点,明白为什么要做到“每天四问”,培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。 6、能解释诗句中的词语,并说说诗句的意思,体会作者表达的思想感情。 7、凭借课文具体的语言材料,感受古诗美的意境,使学生受到自然美和艺术美的熏陶。 8、围绕中心选择和组织材料。把人物动作、神态写得细腻感人。 第二单元: 1、感受世界的多彩,激发学生热爱大自然、探索大自然。 2、让学生从法布尔的故事中受到启示,从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。 3.了解变色龙的外形特点及其生活习性等,爱护小动物。学习课文的写作顺
7、序,学会观察动物的特点。感受金蝉脱壳的神奇,从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。 4、学习歇后语并练习使用;熟记有关“观察”的重要性的三段名言 5、训练学生的看图想象能力和语言表达能力。学会合理想象和连贯表达意思。 第三单元: 1、引导学生感受成语中的人物形象,从形象中感受到寓意。 2、理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 3、借助课文具体的语言材料,领略课文的意境美,感受嫦娥心地善良、舍自为人的品质。 4、培养学生自主阅读,自行体会课文所要阐述的含义。通过反
8、复诵读,使他们在品味语言文字的过程中明理,受到潜移默化的教育。 5、指导学生按一定顺序进行观察。观察顺序和写作顺序相结合。 第四单元: 1、缅怀小平同志的丰功伟绩,学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。 2、理解高尔基
此文档下载收益归作者所有