东铁营二中德育工作计划

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1、东铁营二中德育工作计划2005—2006学年度第二学期东铁营二中德育工作计划一、指导思想：结合学校实际及各年级学生的身心特点，树立科学发展观和主体德育思想，坚持以人为本、知行统一，教育与管理相结合、贴近学生生活实际的原则，采用多种形式，开辟多条渠道对学生进行日常行为规范教育，培养学生养成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯；加强中学生理想信念教育，教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为培养现代社会发展需求的高素质四有人才服务。二、工作思路：以丰台区教育教学工作要点为指导，结合我校实际情况，确定德育工作思路：转变观念：

2、调动学生积极性、主动性，落实学生自主教育、自主管理、自主监督、自我评价为主的管理形式；规范管理：以班风十项评比为主要手段，以值周班工作为抓手，规范学生会、政教处的管理，落实常规教育；强调实践：有针对性、规范化开展“文明礼仪伴我行”等主题教育活动，强调紧密联系学生实际、学以致用、以知导行；注重科研：结合教育教学实践推进德育科研，激发教育的原动力，落实全员育人为特色的德育网络在管理中的推动作用；加强合作：充分调动校内外的教育资源开展爱国主义教育、法制教育、心理教育、三结合教育等。全面提升德育效果，做到以德育促教育、以教育促发展，

3、全面提高教育教学质量。三、工作目标：规范常规管理、落实主题教育，突出实践育人：新课改倡导以学生为中心的教育理念，强调“学生主体，教师主导”的课堂教学模式。德育管理中继续深化规范性常规管理，同时积极展开主题教育活动。充分发挥学生会在德育管理中的积极性、主动性、参与性，实现规范性的强化管理与积极引导下的自主教育并重的德育新势态，使广大学生真正成为整个德育工作的参与者、受益者，推进校风建设。注重德育调研，强化德育队伍建设，落实管理育人：借“丰台区课程改革咨询平台”6东铁营二中德育工作计划2005—2006学年度第二学期建设的契机，

4、积极的开展德育工作的经验总结、交流，积极探索德育科研，在德育渗透、班级管理和全员育人等方面积极开展德育调研，逐步构建德育课程体系，促进学校整体德育水平的提升。加强家校合作，调动社会教育资源，优化育人环境：加强家长学校建设，推进家庭教育的实效姓；努力挖掘社会教育资源、社区教育潜能，凝结家庭、社会、学校形成教育合力。一、工作要点及实施办法：（一）、以政教处为龙头、深化常规管理体系；继续深化常规管理的四环节：优化执周工作，实现常规管理规范化；发挥学生会职能，推动校园环境秩序化；落实及时反馈，提高反馈的实效性；标兵班挂牌，实现班级评

5、价激励性。以评价的日反馈、周反馈、月反馈，激发班级管理的持久性、促进班级管理的实效性落实。落实一规一则、规范学生行为，形成良好校风建设的基础。（二）、以班会为主阵地，落实主题教育系列化：2008年的奥运会越来越近的走向我们。作为东道主营造一个良好的社会环境、人文环境是我们不可懈怠的责任。只有大家共同努力，全力提高自身的综合素质，才能更好的向世界展现一个文明的、发展的千年古国的风采，才能为成功的承办好全世界的体育盛会奠定坚实的基础。以“弘扬中华传统美德”和“情系奥运，文明礼仪伴我行”为主线，以假期社会实践为基础，开展系列主题教

6、育活动。人文奥运——传承一种文明：中华民族悠久的历史，孕育了光辉灿烂的古文化，让世界了解中国、传承中华美德是每一个青少年不可推卸的义务与责任；绿色奥运——奉献一颗爱心：承办奥运会最为令人担忧的就是人文环境问题，创办绿色奥运，要从身边做起，从创建绿色校园、绿色社区入手；科技奥运——树立一种意识：为了进一步推进我校科技特色教育，更为广泛的开展科技教育活动，使学生认识到：21世纪，科学技术迅猛发展，世界各国的综合实力越来越体现在科技的不断发展中。作为未来社会的主人，科技文化的素养直接决定了我们的国家是否能跻身于世界先进民族之林。1

7、、以主题教育为主线，抓住班级教育的主阵地；结合学生年龄特点、成员结构特点，实施同头备课，探索主题教育的多形式，搞好班级管理中主题班会的校本课程研讨。强调几个有：学校有计划、教师有教案、班级有落实、政教处有评价、活动有总结、阶段有交流。使班会真正成为班级建设的主渠道、发挥德育教育主阵地的作用。6东铁营二中德育工作计划2005—2006学年度第二学期2、以开展活动为平台，丰富学生的文化生活；①学习阶段：结合学校实际，开展寻找“校园文明之星”的活动。通过学生的视角揭示学校的不良现象，发现、弘扬文明行为；学校开设“文明礼仪讲座”；结

8、合假期“传承一种文明，阅读一本书籍”的实践活动，深入学习传统文化、了解传统美德为主题的学习活动。一篇读后感、一个宣传画的制作、一个传统美德故事等形式实现每人一份学习成果展示。②展示阶段举办：利用宣传橱窗展示“弘扬传统美德，传承文明精神”——诗歌朗诵会、“今天从书本汲取知识，明天为祖国创造辉