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1、2012年急门诊护士规范培训计划急诊科是医院危重病人集中、病种复杂、突发事件多、抢救任务最重的科室,要求护士有丰富的专业知识、过硬的业务技术和良好的心理素质。因此加强护士急救知识及技能的培训,提高急诊核心技能、应急能力、综合素质和工作质量非常重要。所以我科制定了护士规范化培训学习计划。如下:1、中专毕业生①第一阶段毕业后1–2年专业知识:加强“三基”知识培训,学习相关知识,掌握护理工作制度,了解掌握急救知识和120出车急救知识。专业技能:熟悉掌握各项护理操作,掌握专科护理技术操作及护理常规,基本掌握专科
2、急危重病人的抢救配合,病情观察及护理,熟悉五机的使用,基本掌握中医基础理论及中医技能操作,科内定期考核,结果记入个人档案。②第二阶段:毕业后2–3年专业知识:加强“三基”理论学习,深入学习有关专业知识,掌握护理工作制度,常见临床药物,基本掌握急救知识和急救出诊车急救知识,了解本学科进展状况。专业技能:熟练掌握各项操作技能,掌握急门诊科常见病、多发病护理常规及一般及急重症病人抢救配合及监护。独立应用护理程序实施操作护理,正确书写护理记录,完成教学工作,了解掌握常见急救护理技术操作,常见急诊病护理问题、出车
3、记录书写,基本掌握中医基础理论及中医技能操作,科内定期考核,结果记入个人档案。③第三阶段:毕业后3–5年专业知识:加强“三基”理论学习,深入学习有关专业知识,掌握护理工作制度,熟练掌握急救知识和急救出诊车急救知识了解本学科进展情况。专业技能:熟练掌握各项操作技能,掌握本科常见病、多发病护理常规及一般及急重症病人急救护理及监护。独立应用护理程序实施操作护理,正确书写护理记录,完成教学工作,掌握常见急救护理技术操作,常见急诊病护理问题、出车记录书写,基本掌握中医基础理论及中医技能操作,科内定期考核,结果记入
4、个人档案。2、大学专科毕业生:毕业后1–3年专业知识:加强“三基”理论学习,深入学习有关专业的理论知识,学习危重疾病的医学理论知识及护理常规,了解本学科进展情况。专业技能:掌握本专业的各项操作技能,掌握常见急危重症的抢救配合及护理,独立应用护理操作,正确书写护理记录,完成临床教学工作,基本掌握中医基础理论及中医技能操作,科内定期考核,结果记入个人档案。3、大学本科毕业生:毕业后1–3年专业知识:加强“三基”理论学习,掌握护理工作制度,深入学习有关专业的理论知识,了解本学科进展情况。专业技能:掌握本专业的
5、各项操作技能,掌握常见病、多发病的护理常规,急危重症的抢救配合及护理,掌握与病人沟通的技巧并为患者及家属提供健康宣教,完成临床教学工作,基本掌握中医基础理论及中医技能操作,科内定期考核,结果记入个人档案。急门诊科护士三基三严培训计划按照护理部制定的“三基三严”培训计划,结合本科室的专科情况,制定本科室的三基培训计划,按计划落实各项工作。(一)岗位理论培训1、按照国家审编的《中医临床“三基”训练——护理分册》、《医学临床“三基”训练---护理分册》、《医学临床“三基”训练---习题集》内容,要求分章分节分
6、阶段考核,全年4次,要求全员参与。2、学习区卫生厅护理质量控制中心制定的《广西区医疗机构护理人员岗位职责与工作制度》,重点是:岗位职责及护理核心制度、护理应急预案,熟悉掌握,严格贯彻执行,护理部定期考核。(二)技能操作培训按《55项护理技术操作》的内容要求,每月进行一次培训及考核,《常用中医护理技术操作标准》,每季度考核一次。培训的安排:1、每月集中组织一次护理业务学习,其余时间以自学为主。2、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等。3、每季进行一次护理基础理论知识考试;每月组
7、织护理技术操作考核一次。4、参加护理部组织的各项学术讲座和三基理论考试与操作考试。5、加强三基理论知识及技能操作的培训及考核。6、科室定期培训考核,要求人人参加与培训,考核人人过关,考核成绩记入个人档案。急门诊继续教育培训计划教育内容:护理新知识、新理论、护理常规、中医基础知识及《医疗事故处理条例》等法律法规。教育形式:科内组织学习、讲课、自学。教育目标:使护理人员在工作中,保持并不断提高职业道德,不断更新、补充、提高、完善知识结构,提高创造能力和专业技术水平,为病人提供高质量的护理服务。教育计划:1、
8、科内每月组织业务学习1次,解决护理疑难问题,不断提高护士综合素质。2、护士长每月组织一次科内护理知识讲课,以提高专业技能;利用科会时间组织护士学习本科室专科护理常规、护理工作制度、职责、护理工作应急预案,护理安全防范措施,使护理工作有章可循,提高工作效率及工作能力。3、各级人员在职教育培训中级职称人员的继续教育:要求具有护理专科,护理教学,护理管理的教育特长,承担教学工作,培养独立解决复杂专科技术问题的能力,完成教育学分25分。初级职称人员
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