招教习题及答案

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1、一.单项选择题（共25题，每小题2分，共50分）1.2015年2月311,习近平总书记在中央党校省部级主要领导干部专题研讨班开班式上集中论述了“四个全面”战略布局「四个全面”是指（B）A•全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面反腐倡廉B.全面建成小康社会、全面深化改革.全而依法治国.全而从严治党C.全面建设小康社会、金面深化改革、全面依法治国、全面反腐侣廉D.个血建设小康社会、金血深化改革、全面依法治国、金血从严治党2.2014年9月9口，习近平总书记在北京师范大学考察时强调，广大教师要做（D

2、）A.有理想信念.有髙尚道徳、有扎实知识、有仁爱之心的好老师B.有理想信念.有道徳悄操.冇专业知识、冇仁爱之心的好老师C.有理想信念、有高尚道德、有专业知识.有仁爱Z心的好老师D.有理想信念、有道徳情操、有扎实知识、有仁爱Z心的好老帅3•国务院办公厅近期卬发的《乡村教师支持计划（2015-2020年）》提出，力争到2017年逐步形成（八）A.“下得去、留得住.教得好”的局面B.“走岀去、引进来.干得好”的局而C.“下得去、上得來、教得好”的局面D.“下得去、回得来、干得好”的局血4•某教学点张老师根据班级

3、学生人数太少的情况，打破传统课堂讲授惯例，进彳了讨论式教学改革。张老师这样做是《中华人民共和国教师法》赋予他的（B）A.科学研究权B.教育教7权C.管理#生权D•民主管理权5•苏霍姆林斯基说“教师成为学生道德上的指路人,并不在于他们时时刻刻都在讲大道理，而在于他的态度,能为人表率，在于他有髙度的道徳水平这句话说明教师职业道徳应具冇（C）A•鮮明的继承性B.强烈的责任性C.独特的示范性D.严格的标准性6•“家人不在身边，老师就是我们的亲人”反映了留守儿童所期待的教师角色是（A）A.父母与朋友B.研究者C.管

4、理者D.授业解惑者7•某班主任在工作中时常感到家2难以应付，经常被家2说教捷至发生口角。该班主任冇待提离的能力是（C）A.教学能力B.评价能力C.沟通能力D.研究能力8•提出“生活即教f厂'“社会即学校…教学做介一”教疔思想的教疗家是（A）A.陶行知B.杨贤江C.陈鹤琴D.晏阳初9.“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”孔子的这句话体现的教育思想是(B)A.以人为本B.教育反思C.有教无类D.情境教学10.“教师是课程开发者”体现了课程实施的(D)A.忠

5、实取向B.相互适应取向C.工具理性取向D.创生取向11.“道而弗牵，强而弗抑，开而邦达”体现的教学原则是(B)A•直观性原则A.启发性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则12.儒家思想作为我国传统文化的主题，其教育思想的根本是(C)A.智育B.美育C.道徳教育D.体育13."—年站稳讲台，三年独挡一而，五年成为优秀教师，十年成为教学名师”体现的是新入职教师的(D)A.教育情感B.教育思想C.教育目标D.职业生涯规划14.近年來兴起的慕课(MOOC)是指(A)A.大规模开放在线课程B.人范围深度改革课程C.

6、大规模设计开发课程D.大范用深度实施课程15.在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资料，课堂上师生开展作业答疑，协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是(B)A.自主学习B.翻转课堂C.探究学习D.职业牛涯规划16.采取跑步、大声喊叫甚至癇哭一场來缓解心理压力的方式屈于(C)A.松弛训练A.心理置换C.合理宣泄D.理性疗法A.老年期B.少年期C.青年初期D.青年期A.正例与反例B.比较C.变式D.直观19.学生期望得到老师的帮助,又不愿老师管得太死的心理冲突是(B)A.双趋冲突B.趋避冲突C.双避冲

7、突D.多重冲突A.具体迁移B.-•般迁移C.索质迁移D.顺应迁移21.画家通过作画才能获得最人的满足，诗人必须写诗才能获得最大的满足，这类现彖体现了人的(C)A.归属与爱的需要B.尊第的需耍C.自我实现的需要D.安全的需耍A.认知策略B.组织策略C.资源管理策略D.元认知策略(解析：计划、监控、调节)23.鼓励学生对问题进行应急性回答，并提IB多种类型的答案或各种不合常规的设想,以培养其创逍性。这种方法是(A)A.发散思维训练B.头脑风暴训练C.推测与假设训练D.自我设计训练24•根据成就动机理论，教师在

8、教疗实践屮对力求成功的学生应更多地安排(D)A.非常容易的任务B.没有难度和竞争性的任务C.非常闲难的任务A.有一定难度和竞争性的任务25•根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分(D)A•关注学生〜关注生存〜关注情境B.关注学生〜关注情境〜关注生存C.关注悄境一关注学生一关注生存D.关注生存一关注情境一关注学生二、案例分析题(本大题共3小题，其中第【题9分，第2题、第3题各8分，共25分)I•对某