投掷教学设计[教材]

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1、我投掷一一我快乐教学设计一、指导思想木课以“健康第一”为指导思想，以学生的发展为核心，注重培养学生自主创新，合作探究的意识和能力。打破传统以运动技能形成规律和身体活动规律为主线的教学模式，以学生的兴趣为主线，通过情境教学来激发学生的学习兴趣;创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练的过程中既掌握知识技能又得到情操的陶治，智力的开发，能力的培养。利用自制的教学器材使教学过程始终处于积极、活跃、主动的状态。二、教材分析本次教学所选用教材屈于水平二的投掷内容，选择了持彩色实心球向前抛为主教材，培养学生投掷的止确姿势，发展上肢力量以及身体协调性、灵皱素质；按照上下肢协调发

2、展的要求，又选择了挑担子为辅助教材，通过比赛还可以培养学生团队合作能力，增强集体荣誉感。三、学情分析本课的教学对彖是三年级的学生，这阶段的学生好奇、好玩、好胜、好动、好表现，注意力相对集中，但较难以持久，口我约束能力还不稳。四、教学口标1、运动参与：通过主题式情境教学，创设良好的学习氛围，激发学生对休育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2、运动技能：通过教师引导，学生口主，合作，探究性学习，使85%以上的学生能掌握原地向前抛实心球的动作技术。3、社会适应：培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、互相帮助、协调合作的良好作风和勇敢、顽强，克服困难的优

3、良品质。五、教学重难点教学重点：出手的角度，速度和力度。教学难点：出手时身体的协调用力。六、教学流程课的部分教学内容教师教法学生学法组织形式与要求时间一、课堂常规1、整队1、整队组织情2、师生问好1、师生问好2、了解本课学习的©©©C56景3、宣布本节课的教学2、宣布本节课的教学内任务和目的㊀O31导内容并提出要求容并提岀要求(°)aQ“7入4、学生队列反应练习3、教师喊1、2、33、学生四面转法©0分部(1表示向右转，2表示O(钟分向左转,3表示向后转。)△5、热身操4、在还没出发前先让我4、跟教师做热身操要求:精神饱满，注意配乐：快乐出发们•起热身吧。力集中

4、，认真练习。二、向前抛实心球1、教师边讲解边示范技1、认真听教师的讲组织创动作要领：术动作解和示范XXXXXXXX屈肘后仰2、初步掌握动作要XXXXXXXX设蹬地收腹领X向前挥臂2、教师和学生一起徒手3、练习原地徒手动XXXXXXXX18情协调用力练习5次作XXXXXXXX持球手型：3、一、三纟R同学练习，4、学牛可评互练19景两手1•指自然分二、四组同学指导他们分开，把球放在两手掌，4、在距起掷线2-3米出C=0>钟激两手的食指、中指、无名指和小指放在球的两设置适宜高度，要求学工掷出的球必须从横绳上5、评价学牛的练习效果[=>C=>发侧将球夹持，两个人拇越过落

5、地6、交换腿一步向前预备线横绳1指紧扣在球的后上方成5、增加难度练习2次抛实心球兴“八”，以保持球的稳6、学生自由练习1次要求:动手、动脑敢于定。7、每人按开火车形式展投入，注意安全。趣示1次创设情景激发兴趣二、游戏：挑担了接力方法：第一个同学挑着担了向前跑，绕过障碍物跑1叫把担子交给下一个同学，自己站在队伍的示而，依次类推，先跑完的队为胜。比一比哪队最快。规则：不能越线如果担子掉了必须在原来的位置套好示才能继续出发。1、讲解和示范挑担接力的方法和规则2、各小组挑着担子走路尝试练习3、各小组挑着担子跑比赛4、两人合作抬重物比赛5、进行赛后小结1、认真听讲，知道游

6、戏的方法和规则2、学生练习3、针对比赛不足之处加以纠」E4、认真听教师小结组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX10分钟15米要求：认真练习，玩得愉快。恢复身心1、放松操配乐：花儿朵朵开2、课示小结3、安排回收器材4、师生告别1、教师和学&•起做放松操2、教师小结3、安排回收器材4、宣布下课1、学生跟教师•起做放松操2、学生体会3、协助教师回收器材4、师生告别组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：轻松愉快，活泼生动消除疲劳。5分钟教学反思专业好文档精心整理欢迎下载