实习期专业阅读必读书籍

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1、一、实习期专业阅读必读书籍：《爱心与教育》（李镇西）；《小学课堂管理》（温斯坦）；《做一个专业的班主任》（王晓春）；《孩子们，你们好》邙可莫纳什维利）；《与黎明共舞一一新教育晨诵本》（马玲编，待出）；毛虫与蝴蝶推荐书口（部分）选读书籍：《新教育之梦》（朱永新）；《汉字密码》（唐汉）；《朗读手册》（吉姆•崔利斯）；《班主任工作漫谈》（魏书生）；《心平气和一年级》（薛瑞萍）；《教师人文读本》（商友敬等编写）；《教师专业阅读地图》（魏智渊主编）；《另类教育叙事——解读一个题为“干国祥”的教育文本》（干国祥著，待出）二、适应

2、期专业阅读必读书籍：《学校是一段旅程》（托灵・芬瑟）；《儿童的人格教育》邙可德勒）；《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）；《唐宋词十七讲》（叶嘉莹）；《经典•童心•编织——新教育儿童课程之整本书阅读》（干国祥编，待出）选读书籍：《语法答问》（朱德熙）；《高效能人士的七个习惯》（史蒂芬•柯维）；《读书课》（干国祥著）；名师课堂实录（例如窦桂梅、薛法根、王松舟、支玉恒……）;《老师如何和学生说话》（吉诺特）；《窗边的小豆豆》（黑柳彻子）三、成熟期专业阅读必读书籍：《静悄悄的革命》（佐藤学）；《教学勇气》（帕尔默）；《儿童纪律

3、教育》（费尔兹）；《听王荣生教授评课》（王荣生）；《深度语文》（二册，干国祥著，待出）选读书籍：《童年的消逝》（尼尔•波兹曼）；《特别的女生撒哈拉》（爱斯米•科德尔）；《大学人文读本》（夏中义主编）；《教育漫话》（洛克）；《学会牛存一教育的今天和明天》（联合国教科文组织编）；《逃避口由》（弗洛姆）；《苏菲的世界》（乔斯坦•贾德）四、骨干期专业阅读必读书籍：《语文科课程论基础》（王荣生）；《学会教学》邙可兰兹）；《教育的哲学基础》（奥兹门）；《学习的快乐走向对话》（佐藤学）选读书籍：《论对话》（伯姆）；《被压迫者教育学

4、》（弗莱雷）；《中国哲学简史》（冯友兰）；《爱的艺术》（弗洛姆）；《人间词话》（王国维）；《近距离看美国》（林达）；《如何阅读一本书》（艾德勒）；《万历十五年》（黄仁宇）《民主主义与教育》（杜威）；《后现代课程观》（多尔）；《课程与教师》（佐藤学）；《有效的学习型学校一一提高学业成就的最佳实践》（RichardDuFo）；《西方教育心理学简史》（高觉敷等）《儿童绘画与心理治疗一解读儿童画》（凯西•玛考尔蒂）；《第五项修炼》（彼得•圣吉）；《科学史》（丹皮尔）;《希腊的神话和传说》（斯威布）；《动机与人格》（马斯洛）；

5、《儿童的道德判断》（皮亚杰）；《西方哲学史》（罗素）