山东省沂源县燕崖中学2015年度九年级语文下学期开学考试试题（无答案）新人教版五四制

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1、山东省沂源县燕崖中学2015届九年级语文下学期开学考试试题友情提示：本次考试，满分100分，书写分5分，单独计入，请同学们认真书写。一、积累与运用（共14分）1.下列各组词语中读音与字形正确的一项是（）A.一拍即（ji）和博弈（yi）气冲斗（dou）牛蓦（mu）然B.精彩绝伦（ldn）稔（tQn）熟故弄玄（xuan）虚强悍（hdn）C.拈（nian）轻怕重义愤填膺（ying）遏（Q）制迷惘（wang）D.迥（jidng）乎不同叱咤（cha）风云苦心孤意（yi）行（hang）辈2.下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）A、昨天的作业太多了，能全部完成的同

2、学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。B、在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”C、毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语”。（姜夔《白石诗说》）D、你是坐汽车來呢，还是坐火车來呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。3.下列加点的文言词语解释有误的一项是（）A.两膛（大腿）战战，几欲先走。B.但当涉猎，见往事（了解历史）耳。C.便要（要求）还家D.渔人甚呈之（对……感到诧异）4.

3、下列说法有误的一项是（）A.《陋室铭》作者是唐代的刘禹锡。铭，是古代刻在器物上用來警戒自己或者称述功德的文字。B.《纪昌学射》选自《列子•汤问》，作者相传是战国人列御寇所著。我们还学过《愚公移山》。C.《桃花源记》作者是西晋著名诗人陶渊明，他名潜，字元亮，沼阳柴桑人。D.《爱莲说》，选自《周元公集》，作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。5、下列句子中没有语病的一项是（）A.三四月间细雨霏霏的西塘，是品味江南古镇的最佳季节。B.一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。C.上海世博会开幕后，上海警方便衣行动突击队就进驻园区，确保游

4、客安全。D.通过三年的艰苦建设，使无锡人民享受到地铁交通的便捷舒适。6.下列划线的文字用括号内的词语替换后，不符合原意的一项是（）A.上海世

5、専会以其雄伟的场馆，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比的梦幻世博。（无可比拟）B.实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国对之后,主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定的代价。”（不可想象）C.经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。（不可怀疑）D.如果醉驾者在一起车祸而前还无动于衷,无疑会成为极其危险的人。（不动声色）7、依次填入横线最恰当的一

6、组是（）・这次经历，使我明白了一个道理：，,，O所以，我要不断地告诫白己：面对生活中的机遇，千万不要错过。①抓住了，你就走出了平庸②各种机遇从文明眼前滑过③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭④人生就像一条不断流淌的河川.A④①③②B.①③②④C.④②①③D.①③④②二、古诗文积累与阅读（共23分）8、默写填空。（8分）①晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）②，铁马冰河入梦來。（陆游《十一月四日风雨大作》）③谁道人生无再少？!（苏轼《浣溪沙》）'④，恨别鸟惊心。⑤,萧萧班马鸣。（李白《送友人》）⑥不敬他人，。（《旧唐书》）⑦天下之难事，，天下之大事o（

7、《弟子规》）9.读《弟子规》节选，赏析。（3分）父母教须敬听父母责须顺承10、.阅读下面课外文言语段，完成后面的问题。（12分）圮上敬履良常闲从容步游下邳圮上。有一老夫，衣褐，至良所，直堕其履謹下，题谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履,因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五tl平明，与我会此。”良因性之，跪曰：“诺。”五tl平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人咫，后，何也？”去，F1：“后五口早会。”五口鸡鸣，良往父又先在，复怒Fh“后，何也？”去，曰

8、：“后五日复早來。”五日，良夜未半往。有顷，父亦來，喜曰：“当如星。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日，视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。【注释】下邳圮上：下邳，地名，今江苏睢宁北。圮，桥，桥梁。直：特意，故意。长跪：伸直上身跪着。这是一种表敬意的姿势。平明：清晨。兴：兴起，有作为。黄石：黄石公，据传是秦末汉初的五大隐士么一。（1）解释加线字（2）衣怪期是（2）翻译：（2）良因异之，常习诵读之（3）用/画出两处停顿。（2分）读此则为王者师矣。（4）试着概括短文内

9、容。（2分）（5）联系《纪昌学射》，结合本文想想，两个故事各告诉我们什么道理？（