教案《我的老师》

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1、健康教育观摩教案我的老师教学目标：了解老师工作的重要性，铭记老师的恩情，以实际行动尊敬老师，并与老师建立深厚的情感.教学流程：一、故事导入：同学们，从我们踏进幼儿园的第一天起，老师便走进我们的生活，与我们朝夕相处，如影随形，传授我们知识，关心我们成长，启迪我们做人,我们与老师也建立了深厚的感情。这一节课我们探讨的话题是《我的老师》。（随机板书：3我的老师）本节课的教学目标是（出示目标）。说到“师生情”，请大家先欣赏一个故事。（屏显：延安祝寿）生：（指名读）ffi：说得多好啊！“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的

2、先生，你将来必定还是我的先生。”古人讲：一日为师，终身为父，是说老师的恩情让人终生难忘。下面我们一起走进第一个学习栏目：师恩难忘二、课堂活动1、岀示图片，师：请大家观察这几幅图片，说一说老师正在干什么？生：自由答师：强调。图一：一名学生犯了错，老师正在耐心地教导；图二：课堂上，老师正在认真地讲课；图三：放学了，老师背学生过桥；图四：课外活动，老师与学生一起做游戏。总之，学生们的每一步成长，都离不开老师的呵护与教育。（屏显：师恩难忘）请大家用自己恵欢的方式读一读。师：让我们一起有感情地读一遍。……的确，千千万万名教师

3、怀着对教育的无限忠诚，对工作的执着以及对学生的热爱，日复一日，年复一年,坚守三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，可歌可泣，这厚重的恩情怎能使人忘怀？下面我们就从一件往事说起……2、屏显：一件难忘的事。请一名学生读给大家听。师：现在，全班分成6个学习小组，先在小组内讨论交流；5分钟后,每组选派代表在班上发言交流，看哪个小组说得好。生：讨论交流。师：巡冋指导。生：全班交流师：点评，指导，总结。老师视生如子，如此关爱学生，那么，我们应该怎样尊敬自己的老师呢？3、屏显：尊敬老师师：现在，先在小组内讨论交流；2分钟后，每组选派代表

4、在班上发言交流，看哪个小组说得好。生：讨论交流；代表全班交流。师：点评指导；还有哪些做法呢？（比如：放学后，能认真完成老师布置的家庭作业；作业答案正确，书写工整；能听老师的话，不疯狂，不打架，不做危险的事……还有哪些做法呢？请大家好好琢磨。既然我们都非常尊敬老师，那么，当老师出错吋，我们应该怎么办哪？4、屏显：当老师出错时师：蒙蒙应该怎么办？请你选择：A蒙蒙应立即站起来，纠正老师的错误，“老师，您说错了……”B蒙蒙应装作没听见，不予计较，因为这并不影响数学题的解答。C蒙蒙应仔细琢磨几种方法，看看哪种方法可行；或者与

5、同桌商量。D蒙蒙应丢下这个问题，继续认真听课，下课了，向老师做一番解释。E蒙蒙应继续认真听课，交作业吋加一张字条，向老师陈述自己的见解。生：发言。师：点评指导；并强调：同学们不仅要尊敬老师，热爱老师，还要学会正确对待老师的缺点与不足，教学相长，才能共同提高。同学们今天的表现都非常出色。最后，请大家谈一谈，学完本节课，你最大的收获是什么？5、屏显：我的收获生：自由发言。师：点评指导并总结。三、指导实践屏显：铭记与分享师：希望大家认真回顾，捕捉生活细节，铭记恩师情意，分享师生快乐,和老师做知心朋友，好吗？能完成今天的作

6、业吗？同学们，再见！附板书:3我的老师延安祝寿长征胜利结束以后，徐特立和全体红军将士一样，有着一种绝处逢生的欣喜和庆幸。当人们提起他是毛泽东的先生时，他总是真心诚意地说：“从前我在湖南第一师范教过书，当过毛主席的先生，那是真的；那只是一日之师，而毛主席是我的终身之师——是他带我这个老朽走上了革命道路……”言语之中，充满着对毛泽东的爱护和尊重之情。毛泽东对徐特立也是十分依赖和敬重的。1937年2月1日，是徐特立六十岁的生日。正忙于制定抗日救国大计的毛泽东,怀着对师长的尊敬心情，写了一封感情真挚的信给徐特立，为他祝寿。

7、信中说：徐老同志：你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。当革命失败的时候，许多共产党员离开了共产党,有些甚至跑到敌人那边去了，你却在1927年秋天加入共产党，而且态度是十分积极的。……愿意继续地学习你，也愿意全党同志学习你。当你六十岁生日的时候写这封信祝贺你，愿你健康，愿你长寿，愿你成为一切革命党人与全体人民的模范。此致革命敬礼！毛泽东1937年1月30日