大纲-宏观经济学

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1、《宏观经济学》教学大纲课程类别：学科大类必修课程课程代召马：EC0240002T课程名称：宏观经济学学时学分：48学时；3学分预修课程：高等数学微观经济学适用专业：经济学、国际贸易、金融、会计、工商管理、电子商务等开课部门：一、课程的地位、目标和任务宏观经济学是一门理论经济学，是为经济学、国际贸易、金融会计、工商管理、电子商务等经济•管理类本科&业开设的0业革础课程和必修课程。本课程在经济为管理苛业的人才培养过程中处于棊础地位，为专业课的学习奠定理论基础。经济学是揭示人类社会活动规律性的知识体系，随着社会生产力和人类社会的发展变化，逐

2、渐形成了微观经济学和広观经济学两大分支学科。1890年，阿尔弗雷徳.马歇尔《经济学原理》的出版标志着微观经济学全血体系化；1936年，梅纳徳.凯恩斯《就业、利息和货币通论》出版，表明宏观经济学研究框架开始确立。经济学是认识经济社会的基础理论,因此宏观经济学与微观经济学一同承担着经济管理大类专业基础课的重任。根据我校2011版人才培养目标的要求，在宏观经济学的教学屮，通过课堂讲授、案例分析和讨论，注意培养学牛的经济学逻辑思维能力和独立学习、独立分析能力，运用获取的宏观经济学的基本理论、基本知识，发现和解决国民经济发展中存在的问题，不断提

3、高分析和解决宏观经济问题的能力，注重培育创新精神。宏观经济学主耍内容包括国民经济宏观数据、国民收入的决定、产品和货币市场的一般均衡、失业与通货膨胀、宏观经济政策、经济增长等。二、与相关课程的联系与分工宏观经济学是以社会总体的经济行为即宏观经济运行作为研究对彖的一门理论经济学。它试图通过对社会总体经济行为的研究，来说明市场经济条件下宏观经济的运行以及如何改善这种运行的途径。宏观经济学作为理论经济学，以高等数学、微观经济学作为先行课程，在不同程度上构成了其他经济学科的理论基础，如管理经济学、市场学、国际经济学、货币银行学、财政学、金融学、

4、国际贸易等。三、教学内容与要求第一单元（章）：宏观经济学概览【教学内容】本章主耍介绍宏观经济学的起源以及贯穿经济发展的几个主耍经济问题,如通货膨胀、失业、经济周期和增长等，并对几个重耍的宏观经济指标与宏观经济学的研究方法加以介绍。【教学重点及难点】教学重点：宏观经济学主要学派，主耍经济问题如通货膨胀和失业率、国民收入及其衡量指标或指标体系。教学难点：通货膨胀和失业率、国民收入及其衡量指标体系【基本要求】了解宏观经济学的起源与主耍的经济学流派，搜集整理2000年至今获诺贝尔经济学奖得主的研究领域和主耍贡献；理解失业、通货膨胀的概念，理解

5、失业的特点和种类、失业对经济的影响，理解通货膨胀的类型和通货膨胀的影响，理解名义GDP和实际GDP的区别，理解经济周期的四个阶段；掌握通货膨胀率、失业率、自然失业率以及国内生产总值（GDP）的基本含义。第二单元（章）：国民收入核算【教学内容】本章主要分析国民经济总量的流量循坏模型及其关系式，GNP（GDP）的核算方法，儿个重要的宏观经济总量的关系，GNP和GDP的区别，衡量物价水平的儿种物价指数的含义。【教学重点及难点】教学重点：国民经济流量循坏模型、GDP的核算、国民经济屮5个宏观总量的关系教学难点：国民经济中5个宏观总量的关系核算

6、【基本要求】掌握国民经济流量循环模型以及三面等值原理。理解GNP（GDP）的核算的三种方法，重点掌握支出法的关系式。掌握国民经济屮5个宏观总量的关系。理解衡量物价水平的三种物价指数。查找近10年的屮国GDP（支出法和收入法）统计数据，并做趋势分析。第三单元（章）：简单国民收入决定理论【教学内容】本章主要介绍两部门、三部门和四部门经济小国民收入的决定与变动。【教学重点及难点】教学重点：凯恩斯的消费理论、各种乘数的计算。教学难点：三部门和四部门所涉及的乘数计算。【基本要求】了解经济流量循坏模世和均衡产出概念；理解凯恩斯的消费理论以及消费函

7、数的其他理论；掌握二部门、三部门、四部门国民收入的决定及变动，学握乘数论。探究凯恩斯的消费理论条件卜•的需求不足问题。第四单元（章）：产品市场和货币市场的一般均衡【教学内容】本章依据凯恩斯的基本理论松架，主要介绍IS-Z模型以及应用。【教学重点及难点】教学重点：投资的决定、资木边际效率、is曲线、利率的决定、流动偏好陷阱、LM曲线、IS-LM模型及其应用。教学难点：流动偏好陷阱、1S-LM模型及其应用。【基本要求】了解产品市场和货币市场一般均衡的含义，了解资木边际效率和流动偏好陷阱的内涵；理解投资的决定、利率的决定；掌握IS-LM模型

8、及其应用，学握凯恩斯基本理论框架。运用1S-LM模型探究宏观调控的政策取向。第五单元（章）：宏观经济政策理论与实践【教学内容】木章主要讲述财政政策和货币政策效來和政策影响以及宏观政策调控的实践。【教学重点及难点】教学重点