打印社会主义核心价值观记心中主题班会教案

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1、“社会主义核心价值观记心中”班会教案活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统屮深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在靑少年的价值观形成吋期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。活动目的：1•通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。2•懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。活动形式：班会、讲述、讨论。班会过程：一、揭示课题中国共产党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国

2、、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。这是对社会主义核心价值观的最新概括。二、教师解释社会主义核心价值观的内容从国家层而看：富强、民主、文明、和谐；从社会层面看：是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看：爱国、敬业、诚信、友善。提问：党的十八大提出：倡导富强、民主、文明、和谐。倡导：自曲、平等、公正、法治。倡导:爱国、敬业、诚信、友善。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成杲相承接。是我们党凝聚全党、全社会价值共识作岀的重要论断。同学给我们讲一讲什么是社会主义核心价值观？我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。要懂得:富

3、强、民主、文明、和谐。耍懂得：自由、平等、公正、法治。要懂得:爱国、敬业、诚信、友善。三、什么是价值观（教师讲述）：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也冇人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”,主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程屮，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心口中的位置，构成了价值观。社会主义核心价值观可以用12个词，24个字

4、來概括：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公止、法治、爱国、敬业、诚信、友善。今天我们就來说说什么是“爱国、敬业、诚信、友善”。四、爱国。我们对待国家应该怎样？（指名）板书：爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？那我们应该怎样爱国呢？大家讨论一下，问一下你的同桌。（指名汇报）1、我们目前能做的是什么？心中有国家---中国的好。哪个能说好在哪里？（扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋）2、长大了可以怎么爱国呢？（如果有像H本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做？国家发生了大灾难：比如地震、洪水）保家卫国还有很多。五、敬业知道什么是敬业吗？目前我们还没

5、有工作，我们应该做什么？（学习）那在学习中，我们应该怎么做呢？读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢？上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比…….你知道活么是诚信吗？是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。”那我们因应怎么做呢？如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？你说了今犬要还我的钱，乂还不了了，应该怎么办？七、友善什么是友善呢？比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重……•当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗？可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗？朋友Z间亲

6、近和睦总结：那我们究竟要做什么样的人？大家说！师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善！自由弥足珍贵——社会主义核心价值观之口由观教案教学口的：基木掌握社会主义核心价值观，提高学生对社会主义核心价值观的认同教学重难点：对自由含义的理解，自由的意义及怎样实现自由发展教学过程：教学内容：同学们肯定会听过这样一句话：生命诚可贵，爱情价更高，若为口由故，两者皆可抛。在任何吋期，人们都在追求自由，可见自由的重要性。自大家对社会主义核心价值观应该不陌生吧，社会主义核心价值观中就提到了自由一词，今天我们就來学习社会主义核心价值观中的“口由”。互动：同学们来讲一

7、讲，你认为什么是自由？课堂总结：同学们说的都对，口由不仅是身体行动上的自由，还有思想上的自由，有了自由，我们能做我们想做的事情，科学家因为自由能够发明新事物，艺术家因为自曲能够创造艺术作品，作家因为自由能够创作文学作品……因为思想和身体行为的自由，使得人们能生活的更好，更好的实现门身价值。门由主耍是指公民在法律规定的范围内，自己的意志活动冇不受限制的权利。社会主义核心价值观所倡导的“自由”，是社会主义条件下，