曾华翔心情教案

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1、幼儿园小班综合教案《开心笑一笑》目标:1、在游戏活动情景屮，产生喜欢上幼儿园的情感，并产生争做“开心宝宝”的愿望。a通过角色活动互换，形成健康的心理，萌发社会性情感。3.用语言表达自己的心理变化。准备：1、经验准备：和爸爸妈妈一起冋忆自己刚入园时的各种表现和表情a物质准备：小场景、动物木偶、若干照片、表情卡、大镜子过程：（一）导入主题1、故事导入（口编故事）a提问：你喜欢谁？今天你上幼儿园是像小兔还是小猫。（二）深化主题大镜子照一照，微微笑。（三）升华主题1、出示幼儿在刚入园时的照片。z照片和表情卡配对。谁是开心宝宝？谁是伤心宝宝？谁來帮助伤心

2、宝宝？鼓励幼儿用一句话來表达自己的想法：如何帮助别人？（四）结束主题1、引导幼儿制作心情卡。a幼儿制作，老师指导。重点：眼睛、嘴巴a用语言表达情绪，学说一句话：“我是开心宝宝，我很开心”。语言配合表情。幼儿园中班社会《心情变好的方法》活动设计教案活动目标1、学习让心情变好的方法Z能用连贯的语言表达自己的想法a关心他人，培养幼儿帮助别人的良好品质重难点学习让心情变好的方法活动准备：1、咅乐磁带a课件活导入部分听音乐做律动入场。活动过程：基本部分一、让幼儿说一说口己有哪些事情高兴。师：刚才小朋友儿们唱歌跳舞高兴吗？跟着音乐跳舞高兴吗？（幼儿回答：高

3、兴）那你还有哪一些高兴地事情呢？（幼儿回答）在幼儿冋答吋,要针对幼儿的冋答挖掘幼儿的冋答。教师小结，原来小朋友述冇这么多高兴的时候，可真好！那你们有没有不高兴的事情呢？当遇到这些不高兴的时候你是怎样让门己变得高兴地呢？（幼儿回答）教师小结：原來有那么多的方法让自己高兴，你们可真棒，每个小朋友都有自己的方法，在以后你们不高兴的时候可以试一下别人的方法，好不好？二、让幼儿尝试说一说当别人不高兴时我们冇什么方法让别人高兴！教师：孩了们有那么多方法让白己变得高兴，那当别人不高兴的时候我们能不能想办法让别人高兴呢？师：现在老师这里有几幅图片我们认真看一看

4、，动动脑筋想-•想帮助他们便高兴好不好？（好）教师出示课件一：两个小朋友吵架？让幼儿观察两个小朋友在干什么？他们高兴不高兴？这样做对不对？你有什么方法让他们变得高兴起來？（幼儿回答）教师小结:小朋友想的真好，想了这么多的方法，我们小朋友可不能像他们一样，我们要相互团结，做个讲文明的好孩子！现在我们再看看下面的图片：和幼儿一起看课件：夫妻吵架让幼儿观察，图片上发生了什么事情？你的爸爸妈妈有没有吵过架？你的心情怎么样？为什么？你有什么办法让他们不吵架呢？教师小结：爸爸妈妈是我们最亲近的人，他们吵架有很多原因，不过有一部分原因是因为我们不听话，所以我

5、们在家的时候要做一个听话的好孩子，那样我们的爸爸妈妈就会很高兴不会吵架的。出示课件图片：孤独的老奶奶让幼儿观察老奶奶冇吃的冇穿的为什么还不高兴呢？假如这是你自己的奶奶你会怎样让他变高兴。教师小结:奶奶年纪大了，自己在家很孤单，我们要抽时间去看望他们，他们就会很高兴的。教师出示课件图片：地震后的孩了在这服图片上你看到了什么？你觉得发生了什么事情？教师：川县的一次地震，那里的小朋友没有了家没有了学校，没有了吃的食物和穿的衣服，有的小朋友还受了伤，有的小朋友还没有了爸爸妈妈，你觉得她的心情会怎样？我们该怎样帮助他们呢？（幼儿回答）小朋友想的真好，就在

6、发生地震后不久就有很多很多的和小朋友一样的好心人对他们进行了帮助，他们在好心人的帮助下有重新回到了学校，现在生活的很幸福。三、让幼儿说一说自己生活屮有没有被帮助过？有没有帮助过别人？在我们的生活中，有很多的好心人，他们都在帮助别人，我们一块来看看看。教师出示课件让幼儿看看说说。小朋友想一想，平时有没有帮助过你？被被人帮助过以后你的心情怎么样？你有没有帮助过别人？怎样帮助别人的？帮助了别人以后自己高兴吗？小结：在我们的生活屮有很多助人为乐的好心人，我们也要做主人为了的好孩子，因为帮助了别人能让别人高兴，也能使口己高兴对不对？结束部分结束部分：孩子

7、们，今天我们学习了很多让心情变好的方法，现在的我们是不是很高兴？（是）高兴了我们会干什么？（幼儿回答）师：那你们做门己高兴地事情去吧？愿意跳舞的孩子我们人家一起來跳舞吧！（音乐离场）大班健康教案：我的心情我做主【活动廿标】1、了解人的喜、怒、哀、愁等基木情绪。Z初步学会用正确的方式排解不开心的情绪。a培养开朗的性格和乐观的情绪。【活动准备】半圆型座位，轻音乐，相关课件，爱心包、手鼓各一，大表情卡一套（喜、怒、哀、愁），心形颜色卡及小表情卡人手一套。【活动过程】1、跟随音乐表演《表情歌》。导语：宝贝们，让我们跟随咅乐一起来表演《表情歌》，好吗？a

8、引导幼儿了解人的基本情绪特征、分类及成因。导语：宝贝们，毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情，让他们有了不同的心情，我们一起來看大屏幕，仔细观察他们到