正阳小学“崇礼”教育活动总结

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1、正阳小学“崇礼”教育活动总结           我国素有“礼仪之邦”之美称，富有文明礼貌的传统。我校根据绿园区“崇礼”教育实施方案的要求，以遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和文明礼仪养成教育为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，并结合学生的年龄特点和身心发展规律，把培养“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平。通过开展内容丰富、形式多样的文明礼仪教育活动，教会学生“做人”，培养学生

2、良好的道德品质和文明行为习惯，使学生具备合格的基本素养，知荣辱，讲正气，树新风。通过学生的文明带动家庭文明，让家庭文明带动社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建，努力消除现行德育与学生实际存在的问题，促进全体师生掌握各种礼仪知识与技能，不断增强礼仪意识，培养优秀的礼仪品质，促使全体师生综合素质的提高，进而形成学校德育工作新的途径，构建和谐的学习生活乐园。一、加强领导，确保活动的落实   1．为了切实加强学校崇礼教育工作的领导，学校成立活动领导小组。2．学校召开“崇礼”教育活动启动仪式，组织广大师生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和

3、《中小学教师职业道德规范》和有关文明礼仪知识，深刻认识文明礼仪教育的意义和作用。并充分利用板报、文化走廊、校园广播、班队会等宣传阵地，广泛宣传文明礼仪教育方面的知识和典型事迹，营造浓厚的教育氛围。   3．结合学校实际，制定切实可行的实施方案，广泛开展丰富多彩的教育活动，动员全校师生积极参与，结合社会主义荣辱观教育，广泛开展文明礼仪教育活动，如：4月19日的主题班会《我与绿色文明同行》，四（1）中队获得了一等奖，并向全校开放观摩。每周一至周五观看《小学生日常行为规范》礼仪影片及每周一的国旗下讲话等。   4.在实施文明礼仪教育工作中，必须抓好教师

4、的以身作则，言传身教，教师一定要做到“要求学生做的，自己先做好”，从教师做起，以教师的榜样引领学生。教师做到了“五不进课堂”：衣着不整不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言不进课堂；接打手机不进课堂。   5.开展文明礼仪教育活动，重在具体教育措施，更重在学生的实践体验，从日常工作生活中实践文明礼仪行为，我们对不文明行为习惯，及时制止和纠正，做到了既抓教育实践，又抓问题的解决。   6.学校每月末开展“文明礼仪之星”、“文明礼仪先进班”评选工作。礼仪之星是：6.1中队的刘烨、狄可欣；5.1中队的杨慧哲；5.2中队的陈其辉；4.4中队的赵若

5、曦；文明礼仪先进班是：2.2中队、2.4中队、3.3中队、4.3中队、5.2中队。7.学校对开展实践活动的成果，教师、学生身边的文明礼仪好人好事，及时表扬，及时进行总结。二、开展形式多样的活动，增强实效性以教育引导学生践行社会公德、树立文明形象为重点，开展以下活动：1、利用走廊文化、每月的黑板报及每周三、周五的校园广播等阵地进行宣传，让在广大师生了解活动的目的、意义以及中华传统的礼仪文化。2、利用了“文明启迪十分钟”主题升旗仪式加强宣传普及工作。我校开展“规范文明言行从我做起”教育活动。从细节做起，从我做起，“管住自己的嘴，不乱说乱吐；管住自己的

6、手，不乱涂乱扔；管住自己的脚，不乱踏乱行”，养成科学健康的生活方式，争做文明小学生。3、6—10月我校学习校园礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪和社交礼仪等知识，引导学生懂礼、行礼，在校做文明学生，在家做文明孩子，在社会做文明公民。4、开学初我校把“三字经”、“弟子规”和“礼仪三字经”编排成歌曲，（“礼仪三字经”分“在家篇、在校篇、在社会篇”，用最简洁的语言告诉孩子们应该怎么做）用朗朗上口的音乐，在音乐课堂上教授，让孩子们在课前唱、广播站播放，使礼仪教育一点一滴的渗透到学生的内心深处，并付诸为行动。每天下午课前10分钟进行经典诵读，通过诵读使学生了解中

7、华民族是一个文明古国，自古就是个崇尚礼仪的国度。5、6月初我校组建校园礼仪队，并对礼仪队进行规范和指导。通过文明礼仪岗等形式，充分发挥礼仪队的示范引领作用。6、结合重大节日(6.1儿童节、7.1党的生日、10.1国庆节等)、民族传统节日等契机，开展文明礼仪主题班队会评比、手抄报评比、板报评比等多种形式的活动，让“文明礼仪”入眼、入耳、入脑、入心，引导学生在活动中不断体验和感悟，增强学生参与活动的积极性、主动性、创造性。绿园区正阳小学2011.12