教育教学评估工作总结

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1、教育教学评估工作总结西大夫庄学校2014.3教育教学评估工作总结2013年，我们迎来了省督导评估和教学评估。一方面，我们认识到做好迎“省检”工作挑战与机遇并存。它给我校全面优化育人环境、大力提升办学水平带来了良好契机，是我校深入推进科研兴校、切实走向和-谐发展的关键所在。我校根据《邯郸县中小学教育教学检查评分细则》，认真落实各项工作，积极进行自查自评。现将自查自评情况总结如下。一、学校德育工作　　“学校教育，德育为首。”为体现这一宗旨，我校专设德育教育、管理机构――德育室，由德育室主任具体负责管理此项工作。德育教育管理以全面落实中小学德

2、育基本内容，坚持以爱国主义教育为主题，以品德养成教育为重点，以培养学生形成良好习惯为目的，认真组织开展有意义的教育活动。本学期以来，我们先后组织开展了“学生行为规范教育周”活动、以“热爱校园从我做起”为主题的爱校教育系列活动以“珍爱生命、自觉防范；安全为本、快乐成长”为主题的安全教育系列活动等等。通过这些教育活动，学生“言行规范，我为先锋”形成势头；“花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园”以成为学生的自觉行为；“弘扬美德，让爱心永存；助人为乐，愿生命同歌”成为学生体验“人间真爱”鲜活教材；“安全第一，快乐成长”成为学生根深蒂固的生命意

3、识。　　学校德育工作制度健全，运行机制正常运转。和谐的师生关系、洁净的校园环境、端庄的师生风貌无一不是德育教育的丰硕成果。切实可行的学校、家庭、社会三结合的教育网络，使学生基于一种全方位受教育的环境之中，收到极好的效果。二、学校教学工作　　“学校教育，教学质量是生命线。”学校管理，尤其要正确把握质量标准，提升质量意识，要具有经济管理头脑，精心核算质量成本，时刻警惕质量滑坡。要教育教职工树立“质量要稳步提高，急功近利只会欲速则不达”的坚定信念，追求实效，别无选择。学校通过实施名师工程建设、教学与科研改革、强化目标管理、加强学科教学与信息技

4、术的整合等措施，努力锻造“时时育人、事事育人、科科育人、人人育人、整体育人”的“五育人”教学品牌。　　1、严格执行课程计划。按照新课改理念，遵循新的课程实施计划要求，开齐课程，开足课时，规范学生的作息时间，科学安排符合学生身心发展特点的学习程序。　　2、注重教学过程与方法。教学的成败与否取决于教师的工作态度和工作责任感。因而我们特别重视教师在教学活动中的主动性作用。　　首先，从教师的教学计划的拟定入手，要求教师认真进行学情分析，科学设置教学目标，合理安排教学进度，把握课程标准，按照课程计划实施要求进行教学准备。　　其二，对教师进行严格的

5、现代教育信息技术的掌握与使用培训，促使教师在教学过程中运用现代教学手段，提高课堂教学效率。　　其三，以“学案导学”备课模式为载体，以体现学生自主学习活动为主、教师帮辅为支撑的形式为标志，以教案可据操作性为尺子，严把教师备课质量关。　　其四，教学过程中，要求教师充分体现“因材施教”的教学原则，对学有余力的学生，要有进一步提高拓宽加深的得力措施，对学有困难的学生，要有辅导补差的方法，“绝不让一个学生失去学习信心”成为教师教书育人的最高境界。　　3、力抓教学研究和教育科研。充分发挥教研组教育科研功能，教研组真正成为学校教育科研的核心，真正成为

6、研究如何提高教学质量的强有力的实体。树立教研为教学，教改在成效的思想，力破教研活动形式化。我校以教研组为教育科研实体，做到：　　（１）认真搞好新课程改革的研究实施和课改人员的培训工作。以校本培训为依托，做到十六个字：“强化学习，深刻理解，深入研究，认真实施”。全体课改教师，不论学历水平高低，不论从教年限长短，不论教学经验多少，不论业内声名好坏，都要矮下身子，站稳脚跟，从零开始，打开局面。教研组通过开展切实有效的活动，让课改精神深入人心，并融入每个教师的血脉。　　（２）积极开展决胜中考策略和提高中考成绩方法的研究。教研组义无反顾地承担起研

7、究中考应对策略和如何保证中考成绩逐步提高的方法的研究。教研组长直接面对的是学科备课组长和任课教师，因而强化了其指导和督促功能。学校全面改善评价体系，实行高效重奖、中考多奖、有功大奖。　　（３）力抓教学常规工作的督查。教研组把教学常规的落实工作放在头等重要地位，做到功在平时，重过程，重实效。学校出重拳治理有散乱拖踏现象的工作作风，确保教育教学质量的稳步提高。　　（４）扎实抓好组、校两级教研活动。要求教师在认真施教的前提下，扎实完成好“五个一”研究工作任务，即每学期上交一篇典型案例、上交一份教学反思、上好一节研究课、研读一本理论专著(或5篇

8、理论文章)并有心得笔记，每月交流一篇教学反思。凡参加县级以上课改培训和教研会议的教师，返校后要作一次专题讲座或上一节观摩课。充分发挥备课组、教研组、年级组和各级骨干教师的带头作用，促使全体教师积极投身于校本