第二十一课时间的足迹导学案

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1、董中九年级思品导学案第二十一课   《时间的足迹》导学案学习目标：情感态度价值观：1.悦纳生理与心理的变化，感悟、体验成长的收获，培养自己热爱生命、珍惜时间。2.培养自己对同学、老师、父母的感激之情，懂得珍惜同学之情、师生之情和亲情，学会感恩与回报。能力目标:1.勇敢地对自己三年来的成绩，遗憾、经验和教训进行回顾和反思，能够客观地看待自己的成长变化。2.勇于表达对同学，老师、父母的珍惜之情和感激之情。知识目标：1. 认识自己青春期生理、心理变化。2. 知道自己成长过程中得到了他人的关心与帮助。学习重、难点：1.客观全面地看待自我的成长与

2、变化。2.珍惜成长过程中他人给予的关心，学会感恩。预习导学：1.回忆三年的美好时光，我的成长是一个怎样的过程？ 2.初中阶段我有哪些收获？取得这些收获靠的是什么？    3.我的疑惑……导入新课：猜猜他（她）是谁？新课探讨：活动一：成长的足迹1.三年的成长历程，或喜或悲，或恼或忧；一路欢歌笑语，一路风雨相伴。在即将毕业的时候，让我们回首一起走过的三年历程，记录我们成长的足迹。填写下列表格。三年中最大的变化：三年中记忆最深刻的事：三年中最令我感动的事：三年来最大的收获：三年中最大的遗憾：2.有人说，成长意味着：多了一份责任，少了一份开脱；

3、多了一份宽容，少了一份计较；多了一份自信，少了一份自卑；我说，成长意味着：多了一份   ，少了一份    ；多了一份   ，少了一份    ；多了一份   ，少了一份    ；……活动二：优点轰炸1.三年的初中生活，我增加的优点有                                          董中九年级思品导学案                                                                        。2.我的内心感受：                      

4、                                    。活动三：学会感恩（一） 知恩：一起走过的日子里，一定有很多人，很多事值得我们感动，回忆曾经的点点滴滴，1. 父母在我的成长中给我的重要影响、关心和帮助：                               。2. 老师在我的成长中给我的重要影响、关心和帮助：                               。3. 同学在我的成长中给我的重要影响、关心和帮助：                              。4. 其他人或集体在我的成

5、长中给我的重要影响、关心和帮助：                       。（二） 感恩：对曾经给过我们帮助的人，要懂得珍惜和感激。（请以写一封信，表一个决心，送一句话，写一首小诗，给一个拥抱等你最喜欢的一种形式向今天你最想表达感激之情的人表达感激之情。）课堂小结：交流展示本节课“我的收获……”。 当堂检测：单项选择题：1.走过初中生活，回首我们成长的历程，会发现我们     （     ）①收获了许多，虽然有些幼稚，但在不断成长②还有许多不足，需要不断改进和完善③已创造了成功的人生④在不断调整自己，努力塑造最好的自我A．①②③  

6、      B.②③④        C.①②④      D.①③④2.“长大后，我就成了你，才知道那间教室。放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道那快黑板，写下的是真理，擦去的是攻利……”歌词告诉我们 （   ）A．老师只是我们心灵的保健医生 B.对老师的话完全言听计从C．老师的工作对我们无关紧要   D.应由衷地感激老师、尊重老师3.关于感恩，下列表述正确的是                  （     ）A.同学之间本来就是相互学习的，没有必要感激什么人B.这么多年来，我的父母忙于工作（生意），给我的关照很少，

7、我不知道应该感激他们什么C.我们可以从每位同学身上学到自己没有的优点D.对有些人确实需要感谢，对有些人还真的找不到感谢的理由 董中九年级思品导学案