小二班上学期科学主题方案

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1、科学主题活动：新新的旅程伍智岚广州市财政局幼儿园[适用年龄班]：小班活动缘由:我们科学主题活动是以《快乐的科学宝箱》为主体，让孩子从观看“科学童话”、提示图片，让幼儿多途径、多方位地进行探究活动，通过亲自操作、发现，从而认识一些身边简单的科学知识，也是学中做，做中学的模式去学习我们的科学。以新新为核心人物，一连串让孩子知道会变的颜色、镜子的反射、对由振动而发出声音的初步了解，还有磁铁能吸铁的特性及它的穿透性。活动名称：新新与颜色玩游戏作者姓名伍智岚活动目标：1、能讲出橡皮泥的颜色。2、初步知道将不同的颜色混合在一起会变颜色。3.乐于参与到操作活动中。活动重点：学习把红色和黄色、蓝色和黄色、

2、红色和蓝色的橡皮泥混合在一起。难点：指导幼儿通过观察能讲出把橡皮泥混合后的颜色。活动准备：1）材料准备：红、黄、蓝三种颜色橡皮泥、科学童话、2）知道准备：认识红、黄、蓝、绿、橙、紫颜色活动过程：1．看“科学童话”后进行交流。你刚刚看到新新把水果变成什么颜色了？2．问小朋友身边的这些东西都是什么颜色？告诉小朋友红色、黄色、蓝色三种颜色可以调出其它很多颜色，这种三颜色叫三原色。3．动手做实验，把不同的颜色相互混合变成什么颜色？4.进行小结。活动名称：新新帮忙找另一半作者姓名伍智岚活动目标：1．知道平面镜能照出物体一模一样。2．能用铝箔镜进行操作。3．乐于动手用铝箔镜进行操作。活动重点：知道用镜

3、子照一照只有半边的图片，会有什么结果。难点：记住镜子反光的科学原理。活动准备：科学宝箱、铝箔镜、新新粘贴图活动过程：1．开始部分：出示镜子，让孩子照一照。问：镜子里看到谁啊？镜子有一个名字：平面镜。2．基本部分：1）看“听故事”，与孩子进行交谈。师：朵朵妈妈是怎样帮朵朵找回另一半的苹果的呢？用了什么方法呢？2）看“提示图片”，进行交流。3）动手进行实验：1.用新新的粘贴图粘到右边的脸上。2.拿镜子拿到科学宝箱上的小图上看一看。3．结束部分：原来镜子也有另外一个名字叫平面镜，它可以照出一个同样的物体。活动名称：新新有对健康的耳朵作者姓名伍智岚活动目标：1.能知道不同的物体会发出不同的声音。2

4、.认识理解声音。3.体验动手操作的乐趣。活动重点：知道耳朵能听见声音，会用耳朵听出不同的声音。难点：能理解声音是通过物体振动产生的活动准备：塑料小桶，米粒，乒乓球，色带胶纸。活动过程：1.看看动画片导入问小朋友，1）我们为什么可以听到声音-因为有耳朵。2）请小朋友学一学一些动物的叫声。2.基本部分：1）请小朋友摸自己的喉咙，然后一起说：“我很聪明，我是最棒的!”2）.一个小瓶子里面装着物品，要怎样才会发出声音？-摇晃4.小朋友动手做实验。5．结束部分：小结：活动名称：新新玩玻璃木琴作者姓名伍智岚活动目标：1.知道玻璃瓶中的水量不同，瓶子发出的声音不同。2.能发现不同水杯敲出的声音是不同的。

5、3.发现装有不同的水杯敲出不同的声音感到有趣。活动重点：发现空的瓶子，能发出的声音音调高，而装水的瓶子，能发出的声音音调就会低沉难点：知道玻璃瓶中的水量不同，瓶子发出的声音不同。活动准备：玩具木琴、玻璃瓶、朔料锤、色素、活动过程：1.开始部分：出示一个玩具木琴，用鼓槌敲打一下，请小朋友听一下玩具木琴的音调。2.基本部分：1）看“故事”，进行交流。2）提出问问题：如果瓶子装了水，瓶子发出的声音不同吗？3）老师做实验：在玻璃瓶里倒进不同量的水，请小朋友听一听敲打的声音哪个最响。5.小结。活动名称：磁铁找朋友作者姓名伍智岚活动目标：1.体验探索磁铁的乐趣。2.知道磁铁能吸铁的物体。3.通过动手操

6、作，利用磁铁区分出是铁的物体。活动重点：知道磁铁能吸铁制品难点：通过动手操作，能利用磁铁区分出是铁的物体。活动准备：1）知识准备：认识一些日常用的铁制品的名称：如铁罐、铁盒、铁夹子。2）材料准备：铁回形针、铁夹子、铁铃铛、钥匙、铁罐、铁盒、铁调羹、蜡笔、积木、塑料玩具、图书、毛巾。磁铁人手一份3）音乐：好朋友4）标志活动过程：一、开始部分：1）律动：找朋友2）师：小朋友们好，你们找到了好朋友了吗？Suki老师这也有一样东西想找朋友呢？它是谁呢？出示磁铁。二、基本部分：1.猜一猜：磁铁能和谁能做朋友呢？2.试一试自由探索：引导幼儿自由发现、寻找一样东西是磁铁的好朋友小结：用铁做的东西，才是磁

7、铁的好朋友。3．游戏：找朋友1）出示标志。2）请小朋友来帮磁铁分一分哪些是它的好朋友?哪些是不是它的好朋友？三、结束部分：小结：原来铁做的东西都是磁铁的好朋友，我们到课室里找找看，磁铁还有哪些别的好朋友。活动名称：新新的旅行作者姓名伍智岚活动目标：1.初步了解磁铁的穿透力。2.乐意动手进行操作。3．能熟练地用双面胶。活动重点：了解磁铁的穿透力难点：使用双面胶贴磁铁.活动准备：科学宝箱、方块磁铁、小木棒、双面胶、透明胶、蝴