2014-2015培训方案

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1、泗阳县八集小学2014-2015年第一学期校本培训方案一、培训任务与目标主要任务是：以师德建设为抓手，以提高教育教学质量为核心，以更新教育观念为先导，全方位开展校本培训，在一定程度上切实提高教师的理论水平和业务能力。主要目标是：1、本学期计划县外培训60人次，县内培训100人次，校内每周每人至少接受一次培训。在省级以上刊物发表论文5-8篇。2、通过培训，使全体老师在师德建设、班级管理、教育质量、教学水平、教科研能力等方面逐步得到提高、教育教学质量稳歩提升。3、培育一批校级和县、市级骨干教师、教学能手，

2、在教学中起到榜样、示范作用。4、通过规范课堂达标和模式课堂推广，精心打磨部分学科特色课堂，切实提高课堂质量。二、具体措施1、师德培训。认真贯彻落实教育部《关于加强教师职业道德建设的若干意见》，广泛开展以“善爱行动”为核心的各类师德教育活动，经常性检查、督促教师职业道德规范的执行和落实情况，坚决杜绝教师队伍中体罚与变相体罚学生、有偿家教等严重违反师德的情况。推荐每位教师每学期阅读2-3本有关教育理论、专业素养书籍，撰写一篇教育心得，按一定比例评选出校级师德标兵。2、新课标培训。加强新课程标准的研究与学习

3、，努力提高教师的理论水平。加强业务学习指导，要求每一次的业务学习内容要有针对性，对教师业务要有所帮助、有所触动。教师的学习笔记每次都必须写出自己的教学体会与心得。3、教育教学能力培训。认真开展以“实效课堂”、“模式课堂”、“特色课堂”教学培训活动，加强对各学科教师的培训。根据学校实际，通过开展全员参加的学校各科评优课活动，选拔评比业务水平高，教改意识强，具有创新精神的教师作为重点培养对象，让他们通过上研究课、示范课、公开课等活动，成为各学科带头人，起到引领、示范作用。4、教科研能力培训。有目的、有计划

4、地开展教育科研理论学习、教育科研知识讲座、教育科研信息服务等活动，积极组织教师参加教育科研骨干培训，提高教师的教科研能力。鼓励教师参与课题研究，积极撰写论文。5、围绕提高教学质量这一核心，扎实有效地开展各项教研活动。 （1）实行“三个一”，即：要求所有老师每学期撰写一篇优秀教学论文，备一篇优秀教案，上一次优质公开课。（2）继续推行“集体备课制度”，每周各年级语数学科与众小联合集体备课1次，全校集备1次。6、开展“青蓝工程”，与众小教师进行分学科师徒结对。师傅要上好指导课，要善于发现徒弟的薄弱环节，开展

5、有针对性指导；徒弟要虚心向师傅学习，要定计划、定目标，要切实可行，力争通过师徒结对，达到能力提升。三、培训形式1、自主学习：教师自学，学校每学期推荐书目以及教育教学有关杂志，组织教师认真读书、每月撰写一篇读书心得，学期末上交一本读书笔记，以便交流研讨，学校评出一、二、三等奖。让读书成为教师的自觉行为，学习成为教师的浓厚兴趣。2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对学校共性“问题”，聘请专家学者或本校骨干教师开设专题讲座。3、小组研讨：以教研组、备课组为单位，定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教

6、学评价、研讨教学管理等。4、教学观摩：教师之间，互相推门听课、评课。5、参观考察：组织校内、校际之间教师教学交流，传授好的教学方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短。6、专项培训：根据不同时期教师继续教育的应急任务，集中进行短期培训；7、抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干教师外出学习、培训，回校归来要求他们撰写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全体教师进行培训，传达学习精神。培训可采用专题讲座、经验交流、上汇报课、教师演讲比赛等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。四、组织与保障1

7、、校本培训领导小组组长：倪绍兵副组长：沈正明成员：魏良田刘敏孙家文尤文光李敬全刘衡谢孔明张峰韦功以及各教研组组长、备课组组长职责分工：倪绍兵为总负责。沈正明负责校本培训的计划制定与落实，考核与评价，资料建档工作。魏良田负责校内二级培训。谢孔明负责校外专家的联络以及各种活动的准备工作。李敬全负责教研组、备课组、规范课堂的管理和考核。刘衡负责班主任的培训，教师自学资料的选择和筹备。张峰负责网络资源的收集、整理以及学校校本培训资料的上网工作。尤文光负责校本培训的资金和物质保障。各教研组长负责每两周一次的教研

8、组教师培训的组织、管理。各备课组长负责每周两次的备课组教师的备课、听课、评课和专题讨论活动的组织、管理。2、完善制度，加强督查学习制度：每周二中午为学校统一安排学习时间，平时老师抽时间自学。考勤制度：凡属继续教育活动、学习，均作好考勤记录，纳入绩效考核。3、认真考核，奖惩兑现学校要把继续教育工作纳入对教师日常工作的检查考核中，对继续教育工作任务的履行，与教师评职、评先、评优挂钩，对未完成此项工作的实行一票否决。4、保证经费投入落实，为教师学习、培训提供必