基于hadoop区域智慧教育云平台研究与应用

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1、分类号:TP311.5单位代码:10183研究生学号:201353R719密级:公开戀吉林大学硕古学位论文专他学位()Hadoo基于p区域智慧教育云平台研究与应用ResearchandapplicationofregionalwisdomeducationcloudlatformbasedonHadoopp作者姪名:任福帅‘类别:工程硕±领域(方向):软件工程指导教师:魏达教授一:培养单位:软件学院2016年。月未经本论女作者的书面授权,依法收存和保管本论文书面版本、电子版本的

2、任何单位和个人,均不得对本论文的全部或部分内容进行任何形式的复制、修改、发行、出租、改编等有碍作者著作权的商业性使用(但纯学术性使用不在此限。)。否则,应承担侵权的法律责任吉林大学硕七学位论文原创性声明,是本人在指导教师的本人郑重声明:所呈交的硕女学位论文指导下。除文中已经注明引用的内,独立进行研究工作所取得的成果容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果集体,均己在文中W明确方。对本文的研究做出重要贡献的个人和式标明由本人承担。。本人完全意识到本声明的法律结果学位论文作者签名:/全/文曰曰期:2016月^

3、年基于Hadoop区域智慧教育云平台研究与应用ResearchandapplicationofregionalwisdomeducationcloudplatformbasedonHadoop作者姓名:任福帅领域(方向):软件工程指导教师:魏达教授类别:在职工程硕士答辩日期:2016年11月27日摘要基于Hadoop区域智慧教育云平台研究与应用教育信息化经过发展,在网络环境、硬件建设方面都有了一定的基础。但当前各区(校)应用平台建设发展极不均衡,甚至出现重复建设的现象。无法实现共建共享,以及无法为师生、家长提供一站式的在线服务。学校、教育机构等教育单位的教育信息系统通常都是

4、小型的,独立的,异构的系统,各种信息资源相对分散,不利于教育资源的分配与共享。虽然有QQ、微信、校园网等信息平台,但有聊天主题混乱、无序的情况存在。而且由于移动智能设备的快速发展,使得应用程序的安全性受到了很大挑战。为解决这一问题,本文提出建设与智慧教育相配套的智慧教育云平台,为扩展丰富多样的教育资源、教育教学、教育管理、教育评价等教育服务应用提供支持,满足广大师生、家长用户对教育资源的不同需求。智慧教育,也就是教育信息化,是将信息化技术、数字智能化技术、多媒体技术、计算机应用技术、教育资源、教育管理与教学等利用高速发展的网络有效地结合起来,实现教育的重大变革与快速发展。智

5、慧教育摆脱传统教育模式的局限性,实现了资源共享、信息交互、开放教育,可以达到区域教育、全国教育甚至世界教育的互通。区域智慧教育是随着计算机信息技术的快速发展,所对教育提I出的必然要求,也是教育改革和发展的必然选择。推进区域智慧教育是实现国家教育信息化建设的基础。如何建设区域智慧教育,使其具有整体性、可移动性等特点,是我们所要认真面对的问题。本文首先分析了我国教育信息化建设情况以及各教育平台所出现的问题。针对教育资源分布不均衡,重复建设,互访困难等一系列问题,本文提出建设以云技术服务模式为基础的智慧教育平台。智慧教育云平台是实现区域智慧教育系统高效运转的关键,也是区域智慧教育

6、可持续化健康发展的重要保障。该云平台利用Hadoop集群分布式存储的特点作为数据存储中心,实现大数据的快速存取,解决资源共享,互访困难等一些列问题。本文论述了该云平台建设的设计原则、技术架构、系统结构、物理架构、应用模块及安全性。详细介绍了数据库和核心功能模块。并且针对移动客户端模块进行了设计与应用,实现在互联网情况下随时随地可学习、可管理。校园教育是智慧教育所不可或缺的环节,本文将详细描述智慧教育在校园中的管理与应用。通过测试,智慧教育云平台基本实现教育现有的行政业务流程的电子化,资源应用及个性化学习需求。构建了多方协同,资源共享的智慧教育数字化生态环境,实现海量教育云资

7、源的集中管理,使多方用户能够透明地获取所需的教育云服务,解决教育资源分配不均和共享困难的实际问题。II区域智慧教育云平台系统在实际应用中效果显著,本论文对智慧教育云平台在今后需要完善和发展的地方作了分析。关键词:智慧教育,云计算,云平台,Hadoop集群,体系架构IIIAbstractResearchandapplicationofregionalwisdomeducationcloudplatformbasedonHadoopEducationalinformatizationhasacertainbasisbo

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