提高孤独症儿童共情能力的个案研究

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1、分类号：单位代码：10346密级：学号：2013110054专业硕士学位论文中文论文题目：提高孤独症儿童共情能力的个案研究英文论文题目：Thecasestudyofimprovingautisticchildren’sempathy申请人姓名：过雅琪指导教师：马伟娜合作导师：专业名称：心理健康教育研究方向：孤独症儿童发展所在学院：教育学院论文提交日期2015年3月提高孤独症儿童共情能力的个案研究论文作者签名:指导教师签名:论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：委员1：委员2：委员3：委员4：委员5：答辩日期：杭州师

2、范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方夕卜，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得抗州师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：I签字曰期：年Y月义日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解抗州师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权杭州师范大学可以将学位论文的全部或部

3、分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书）杭州师范大学硕士论文提高孤独症儿童共情能力的个案研究致谢时光飞逝，临近毕业的时候脑海中浮现出许多在杭师大生活学习的点点滴滴。无论是从研究生学业还是平常生活来说，在杭师大的这两年都是我人生最宝贵的财富。人生就是一个不断成长进步的过程，我很庆幸自己在这个过程中遇见那么多可爱的人，让我平凡的人生充满幸福。感谢我的导师马伟娜老师这两年对我的悉心关怀和指导！从刚进校门对研究方向的尚不确定，到后来对孤独症领域的关注和探索都得益于马老

4、师的指引。毕业论文的选题、开题和研究设计到撰写也离不开马老师的悉心指导。和马老师的交流让我学会看待问题更加全面。很多时候我考虑问题不周全马老师都给予我宽容和耐心，她乐观的个性也让我时刻受到感染，让我学会用乐观的心态面对生活。马老师还鼓励我申请学校的研究生课题，让我有更多的实践机会。在论文的实证研究过程中马老师帮我联系特殊学校，让我的实验得以训练进行。当我遇到困难的时候，马老师总是睿智地指引我走出困境。再次感谢马老师两年中对我的指导和关爱！从在杭师的第一堂课开始，教育学院的每一位老师都给了我很大的启发。十分喜欢张敏老师深入浅出的教学风格，让我对教育

5、心理学的认识加深了一层。感谢郑莉君老师引导我们主动探究心理健康的各方面知识，和我们共同讨论促进我们的进步。蔡亚平老师对教育的理解让我十分钦佩，这也是让我以后立志从事教育事业的原因。程素萍老师在心理健康课堂设计中给以的诸多指导对我后来的实习工作帮助很大，也让我对课程设计有了更深刻的认识。张晓贤老师的随和亲切让我们更加放松没有包袱地参与课堂讨论，活动体验让我们收获许多实际操作的经验。感谢黄丽老师在心理咨询课堂上对我的启发，感谢傅素芬老师将心理危机干预方面的经验传递给我们。宋其争老师知识面的广泛和对传统文化的深刻领会让我十分钦佩，这也启发我需要多方面吸

6、收营养。感谢吴信伟老师在心理测量学习上的指导，张伟平老师的渊博学识让我收益颇多。在此衷心感谢教育学院的每一位老师！感谢朱蓓蓓学姐、杨辉学姐和方林晓师兄两年来对我的帮助，感谢江洁、谢宇、孙引南在每周组会上给我的启发，我十分有幸能和你们成为同门。感谢我的室友彩虹、小月月、唯一对我的关爱和包容，和你们在一起的日子越来越短因此II杭州师范大学硕士论文提高孤独症儿童共情能力的个案研究分外珍惜。感谢我的朋友梦元、泽晖、潇斐、志斌、吴婷，你们总是不厌其烦地为我解忧、和我分享快乐。衷心感谢杭州湖墅学校的周佳老师、何胜琴老师、巫小花老师、夏佰银老师、董玮倩老师、郑

7、鑫老师、秦云老师，在论文的实证研究中给以我莫大的帮助和中肯的建议！很庆幸自己认识了一群星星的孩子，每次看到你们的笑脸都让我感到幸福快乐！特别感谢我的奶奶，你对我的疼爱陪伴了我24年，从小和你生活的每一天现在都变成我最珍贵的回忆。快放寒假回家了，你却等不了我了。此生最大的遗憾就是在你年老的时候我却在外地，没能好好陪你，我特别想你！感谢我的父母对我无条件的支持和付出，家一直是我最温暖的港湾，女儿在外让你们牵挂了，愿你们健康平安!毕业是一段旅程的结束，但也是新的起点，我会在今后的日子里乐观勇敢地面对生活，踏实地走好今后的每一步。最后再次感谢生命旅程遇到

8、的美丽风景和可爱的人！过雅琪2015年3月III杭州师范大学硕士论文提高孤独症儿童共情能力的个案研究摘要社交障碍一直是孤独症儿童的核心症